20xx學(xué)生社團(tuán)與民辦高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究-文庫(kù)吧
2025-01-16 22:52 本頁(yè)面
【正文】 要承擔(dān)起為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型人才的歷史使命，必須主動(dòng)適應(yīng)高等教育大發(fā)展、大改革的形勢(shì)，深化人才培養(yǎng)模式改革。民辦高校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，為社會(huì)輸送了大量的會(huì)計(jì)本科與?？频娜瞬牛鋺?yīng)用型人才的培養(yǎng)問(wèn)題也一直是業(yè)內(nèi)人士關(guān)注的重點(diǎn)?！ ? 民辦高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境 不少民辦高校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)都是培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才，但目前來(lái)說(shuō)普遍還存在現(xiàn)實(shí)困境，主要體現(xiàn)在以下3個(gè)方面?！ ?想增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)受限制 教學(xué)管理者都意識(shí)到實(shí)驗(yàn)課對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才的重要性，各民辦高校在制訂培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)，都會(huì)不約而同地想增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)提高到占總學(xué)時(shí)的8%～20%。但由于整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的總學(xué)時(shí)數(shù)是受限制的，理論課時(shí)也很重要，如果繼續(xù)提高實(shí)驗(yàn)課時(shí)，理論課時(shí)就要被壓縮，那就影響了專業(yè)理論基礎(chǔ)，反而得不償失。所以想通過(guò)增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)就受到了限制，面臨兩難境地?！ ?會(huì)計(jì)專業(yè)教師實(shí)踐知識(shí)限制 會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的好壞，很大程度上取決于教師水平的高低。會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求專業(yè)教師不僅有較高的專業(yè)理論知識(shí)，而且有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的系統(tǒng)操作技能。目前民辦高校
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