20xx學(xué)生專業(yè)社團在國家骨干高職建設(shè)中的發(fā)展思路(編輯修改稿)
2025-01-16 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可、贏得事業(yè)成功的關(guān)鍵，是就業(yè)競爭的核心要素＼[1＼]。麥可思人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機構(gòu)就將學(xué)生就業(yè)率、月收入、職業(yè)期待吻合度、離職率、就業(yè)現(xiàn)狀滿意度等作為國家骨干高職排名的重要指標。同學(xué)們通過參與社團活動，可以提高自己的專業(yè)動手能力。高職學(xué)生在課堂上開展的實訓(xùn)基本都是模擬的，對學(xué)生實踐動手能力的提升有一定的局限性，而專業(yè)社團是老師教學(xué)的延伸，是職業(yè)技能訓(xùn)練的延續(xù)，在提升學(xué)生職業(yè)能力上有著重要的作用。專業(yè)社團職責清晰、分工明確，同學(xué)們在活動的參與中樹立了良好的主人翁意識和大局意識，形成了遇事不推諉、不退縮，敢于擔當、甘于奉獻、腳踏實地的優(yōu)良品質(zhì)；可以塑造學(xué)生良好的心理素質(zhì)。面對社團活動的成功與失敗，社團組織的起起落落，同學(xué)們感受到了社會的復(fù)雜性和多元化，在社團活動的參與中學(xué)會了應(yīng)變，學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)，從而提高了自己的適應(yīng)能力和耐挫能力?！ 。ㄈ┯欣诟纳聘呗氃盒５膶W(xué)風 王俐鳳，李永端：學(xué)生專業(yè)社團在國家骨干高職建設(shè)中的發(fā)展思路十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報2020年第4期第26卷第4期高職學(xué)生在“應(yīng)試型”的中學(xué)教育中養(yǎng)成了一定的厭學(xué)情緒，存在學(xué)習目的不明確、學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習動力不足的現(xiàn)象，從而在一定程度上對高職院校的學(xué)風建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。而專業(yè)社團通過開展豐富多彩的實踐活動可以改善這一現(xiàn)象。同學(xué)
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