【總結】 淺談高職音樂教育中的學生社團活動 摘要:高職教育中的音樂教育與其中的學生社團活動息息相關,本文針對音樂教育所蘊含的意義及其影響作用以及高職教育中音樂教育的現(xiàn)階段形勢兩方面內容進行了簡單的分...
2025-01-17 01:22
【總結】 高職院校文理專業(yè)學生參與社團情況對比研究 當前,高職學校社團建設呈現(xiàn)良好勢頭,大學生社團在培養(yǎng)學生的綜合素質和能力,提高思政水平,完善相應的知識結構和充分發(fā)揮專業(yè)技能等很多方面都發(fā)揮很重要...
2025-01-14 22:17
【總結】 高職院校學生專業(yè)社團建設和發(fā)展研究 摘要:專業(yè)社團更多是掛靠專業(yè)教學,從課堂內容延伸出來,把課堂理論實踐或專業(yè)項目提煉出來,由專業(yè)老師組社團,選拔人才、制定規(guī)劃等等,把社團活動與專業(yè)課堂教...
2025-01-16 22:15
【總結】 學生專業(yè)社團在國家骨干高職建設中的發(fā)展思路 文獻標識碼:A文章編號:10084738(2020)04001603 十堰職業(yè)技術學院2020年教研項目“高職院校專業(yè)社團建設模式研究”(20...
2025-01-16 22:50
【總結】 高職護理專業(yè)學生社團活動對人文素質培養(yǎng)的影響 摘要:本文介紹了如何根據學生社團活動的開展對高職護理專業(yè)學生人文素質的影響,把社團活動與人文素質教育相結合,促進學生人文素質的提升,探索提高醫(yī)...
2025-01-17 02:59
【總結】 關于高職音樂教育中的學生社團活動探討 摘要隨著時代的發(fā)展,我國高職教育教學在不斷發(fā)展中,在高職教育中對學生進行素質教育,以便使得培養(yǎng)的人才符合社會發(fā)展的需求,成為在高職教育教學中亟待解決的...
2025-01-16 23:47
【總結】 高職音樂教育的德育功能探索 摘要:自古以來,人們對音樂就有種情有獨鐘的喜愛,人們更傾向于音樂的欣賞審美功能,而忘記了音樂還有重要的德育作用,也忽視了音樂德育功能的重要性。本論文深度發(fā)掘音樂...
2025-01-17 03:00
【總結】 高職院校專業(yè)技能型學生社團現(xiàn)狀調查 摘要:本課題組采取了以問卷調查為主、訪談為輔的方法對江蘇農牧科技職業(yè)學院在校生進行了調查,調查內容為學生參加專業(yè)技能型學生社團的現(xiàn)狀,了解學生對社團所持...
【總結】 高職院校學生專業(yè)社團建設與發(fā)展策略研究 摘要:高職院校專業(yè)社團的建立對專業(yè)教學具有促進作用,專業(yè)社團服務于專業(yè)教學,帶動課程內容的豐富多彩,帶動課堂實踐的貫徹落地。專業(yè)社團與專業(yè)課程教學結...
【總結】 高職院校學生專業(yè)社團發(fā)展現(xiàn)狀調查與研究 摘要本文以浙江工業(yè)職業(yè)技術學院學生專業(yè)社團為研究對象,運用文獻法、調查法等研究方法,對高職院校學生專業(yè)社團的發(fā)展現(xiàn)狀進行調研和分析,并對高職院校學生...
2025-01-17 06:55
【總結】 高職學生專業(yè)社團公司化市場化運作探討 【摘要】分析目前高職學生專業(yè)社團的發(fā)展現(xiàn)況,提出社團公司化、市場化運作方式?! 娟P鍵詞】高職;專業(yè)社團;公司化;市場化 高職學生專業(yè)社團是學生利用...
【總結】 高職院校學生資助工作與感恩教育的融合實踐探索 摘要:高職院校學生資助工作是當前各高職院校學生管理工作中一個重要方面,但在開展工作的過程中逐步突顯出一些問題。本文以高職院校的系部層面來展開探...
【總結】第一篇:新形勢下高職院校的學生思想教育工作探索 龍源期刊網://. 新形勢下高職院校的學生思想教育工作探索作者:朱宏文 來源:《科技創(chuàng)新導報》2012年第02期 第二篇:交流材料--淺談高職院...
2025-10-31 22:15
【總結】 基于課程資源平臺的高職專業(yè)性學生社團發(fā)展的實踐 【摘要】針對高職院校專業(yè)性學生社團成員專業(yè)知識差異大,沒有專業(yè)老師指導,社團活動與專業(yè)聯(lián)系不緊密的現(xiàn)象,結合淮安信息職業(yè)技術學院的電氣科技協(xié)...
2025-01-17 02:20
【總結】 基于學生社團的大學生創(chuàng)業(yè)教育實踐模式探析 摘要:在李克強總理“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的號召下,各高校都在思考與實踐如何開展高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。主要研究創(chuàng)業(yè)個人和團體如何利用學生社團聚集、...
2025-01-16 22:33