20xx如何面對(duì)新媒體環(huán)境下高校校園文化面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇(編輯修改稿)
2025-01-16 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中所有校園人一起共同創(chuàng)造形成的學(xué)校物質(zhì)文明、制度文明和精神文明的總和。 校園文化作為一種伴隨著學(xué)校的出現(xiàn)和發(fā)展而產(chǎn)生文化形態(tài)，是富有學(xué)校特色的物質(zhì)文化和精神文化的一個(gè)整體。校園的自然景觀、建筑風(fēng)格、基礎(chǔ)設(shè)施及其富有的人文氣息和藝術(shù)感無不反映著學(xué)校的物質(zhì)文化，而學(xué)校的師生狀態(tài)、校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)等學(xué)校的精神元素也是學(xué)校精神文化不可或缺的一部分。高校的校園文化是一種獨(dú)特的文化形態(tài)產(chǎn)生并存在于“文化世界”中的，社會(huì)思潮、時(shí)代背景、文化基礎(chǔ)條件都將影響校園文化的發(fā)展軌跡和內(nèi)涵，不同年代同一個(gè)校園的文化的形式和內(nèi)容也會(huì)有所不同?！ ∷?、新媒體環(huán)境下高校校園文化面臨的挑戰(zhàn) 隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展及廣泛應(yīng)用，學(xué)生開始借助新媒體力量了解世界，彼此溝通，并利用新媒體傳播自己的主張，從一個(gè)單純的信息接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)信息發(fā)布者，從而增強(qiáng)了學(xué)生參與高校校園文化建設(shè)的自主性，這對(duì)于校園文化的適用性發(fā)展是大有助益的，但是同時(shí)也給學(xué)校的宣傳工作帶來了不小的挑戰(zhàn)： “弱把關(guān)”維度下的新媒體傳播模式，具有很強(qiáng)的傳播內(nèi)容不可控性 新媒體具有明顯的開放性，學(xué)生不僅是信息接收者同時(shí)也可以是信息發(fā)布者，但是他們進(jìn)行信息篩選的能力及辨別力還不強(qiáng)，容易受到不良信息的蠱惑而做出錯(cuò)誤的宣傳。另外，新媒體時(shí)代信息真假難辨，有些意圖不軌之徒利用新媒體散發(fā)各式謠言，但是有些學(xué)生未及辨別信息真?zhèn)尉唾Q(mào)然轉(zhuǎn)發(fā)在不經(jīng)意間成為謠言謠傳的助力者和幫兇，這對(duì)于他們的未來發(fā)展
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