20xx大學(xué)生學(xué)習(xí)動力的影響因素及對策建議(編輯修改稿)
2025-01-16 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能感，指個體對自己是否有能力為完成學(xué)習(xí)所進(jìn)行的推測與判斷。自我效能感與學(xué)生的組織、評價、計劃、目標(biāo)設(shè)置、控制等學(xué)習(xí)自我監(jiān)控行為呈現(xiàn)出顯著正相關(guān)，意味著自我效能感越高，學(xué)生的學(xué)習(xí)自我監(jiān)控水平越高?！ ”疚膶⒊跆接绊憣W(xué)習(xí)動力的因素，以期對大學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，使大學(xué)生能夠認(rèn)識自我，自主有效地學(xué)習(xí)，也為教師和家長提供對學(xué)生正確引導(dǎo)的現(xiàn)實依據(jù)?！ ≡撗芯恳栽撔?個學(xué)院20202020共四個年級的學(xué)生為對象進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷3700份，回收有效問卷3650份，%。調(diào)查問卷參照Biggs的學(xué)習(xí)過程問卷和自我效能感問卷，編制了學(xué)習(xí)動力結(jié)構(gòu)問卷，從表層學(xué)習(xí)動力和深層學(xué)習(xí)動力兩個維度設(shè)問，第二部分為自我效能感問卷，量表均采用5點計分。 ，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行分析?！ 「鶕?jù)問卷設(shè)計，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力分為表層動力和深沉動力兩個部分，表層動力是一種外部動力，深層動力是內(nèi)在動機(jī)，而自我效能是個體對自己是否有能力完成學(xué)習(xí)的推測和判斷?？梢姡顚觿恿妥晕倚芨幽軌蚍?
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