20xx教案爬天都峰人教版三年級語文上冊(編輯修改稿)
2025-01-15 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 果。三、說學(xué)法腦動心到，心口一致。合作交流，疑難共解。四、說教學(xué)環(huán)節(jié)（一）引入課題，分析題眼（1）先以質(zhì)疑的方式，引入課題，用多媒體展示一幅山峰的圖片，質(zhì)疑：我們?nèi)绾尾拍苌系缴缴先?？（課題《爬天都峰》）并通過多媒體展示遠程教育資源中天都峰的圖片，創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣，讓學(xué)生體會到天都峰如何樣？有什么特點？引出天都峰的高和陡。然后讓學(xué)生展示一下搜集到的天都峰的有關(guān)材料，并小組交流。再通過比擬“登山”與“爬山”讓他們體會爬山是手腳并用。這為后面的體會思想起到鋪墊作用。（2）朗讀課文[播放遠程教育資源——情景朗讀]，按“爬山前——爬山時——爬山后”把文章分為三部分。（二）品釋詞語，明白道理[出示遠程教育資源圖片]學(xué)生用本人喜愛的方式讀課文第一部分，小組討論：天都峰有什么特點？找出句子讀一讀。學(xué)生用本人喜愛的方式讀課文第二部分，聯(lián)絡(luò)上下文
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