20xx教案人教版九年級語文上冊談讀書教學(xué)方案(編輯修改稿)
2025-01-15 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達中，老師引導(dǎo)其他同學(xué)一起做好及時的評價，在學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成與開展中起著導(dǎo)向的作用?！窘虒W(xué)目的】知識與技能目的：⑴ 賞析文章語言的意韻美和方式美，提高學(xué)生品味語言的才能。⑵ 在老師的引導(dǎo)下，充分利用課文美育的價值，讓學(xué)生學(xué)會讀書。過程與方法:⑴ 誦讀法：在通讀課文的根底上，理解文章的思路，理解主要內(nèi)容。⑵ 討論法：給學(xué)生最大的思維空間，讓他們在合作中探究，在合作中質(zhì)疑，在合作中交流。⑶ 練習(xí)法：學(xué)生對課文的自我解讀和個性表達，培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧。⑷ 評點法：老師引導(dǎo)其他同學(xué)一起做好及時的評價，協(xié)助學(xué)生將知識系統(tǒng)化。情感態(tài)度與價值觀：⑴ 在品味語言的美感中，學(xué)生得到知識的積累。⑵ 感受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的質(zhì)量，熏陶高尚情趣?！窘虒W(xué)重點、難點】賞析文章語言的意韻美和方式美，提高學(xué)生品味語言的才能。【教學(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)環(huán)節(jié) 活動時間 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 老師活動 學(xué)生活動搜集有關(guān)讀書名言警句和作者的情況。認真朗讀課文兩遍以上。 課前預(yù)備 搜集有關(guān)培根的材料搜集有關(guān)讀書名言警句和作者的情況。認真朗讀課文兩遍以上。 讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的適應(yīng)，為學(xué)習(xí)打好根底。 由“知識確實是力量”這句名言引入。 談話導(dǎo)入 1分鐘咨詢：同學(xué)們有沒有聽說過“知識確實是力量”這句名言呢?明白這句話是誰說的
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