20xx教案人教版l四年級(jí)下冊(cè)19生命生命(編輯修改稿)
2025-01-15 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師指導(dǎo)學(xué)生把本人的感悟通過朗讀表達(dá)出來。●通讀課文，暢談收獲①回讀全文，自我總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。②全班交流，老師引導(dǎo)學(xué)生暢談本人學(xué)習(xí)課文的感受以及對(duì)生命的感悟，還要引導(dǎo)學(xué)生從領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法和語言等方面談本人的學(xué)習(xí)收獲?！褡x背說寫，積累運(yùn)用①舉行朗讀競賽：選讀本人喜愛的段落，比一比誰讀得好。老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)朗讀的同學(xué)進(jìn)展評(píng)議，并請(qǐng)讀得好的同學(xué)介紹本人的成功秘訣。②練習(xí)背誦：這篇課文短小精悍、意蘊(yùn)深沉，稱得上是一篇抒寫人生感悟的精彩篇章。想不想永遠(yuǎn)把它裝在經(jīng)歷的寶庫中？下面請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)背誦課文。③積累名言：：不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發(fā)芽，生命中不是永遠(yuǎn)歡樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，歡樂與痛苦是相輔相成的。在歡樂中，我們要感激生命，在痛苦中，我們也要感激生命，由于歡樂、興奮、痛苦又何嘗不是漂亮呢？這段話是著名作家冰心對(duì)生命的感悟。同學(xué)們，能不能把你喜愛的關(guān)于人生的格言、名言告訴給大家？，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展賞評(píng)。④布置作業(yè)：把學(xué)習(xí)這篇課文的感受一下來，也能夠仿照課文寫一寫本人關(guān)于生命的感悟。（內(nèi)蒙古包頭市張君）B案第一課時(shí)●交流格言，提醒課題①老師導(dǎo)入：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实Ｓ捎?，生命本身確實(shí)是一樁奇觀?！边@是
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