20xx高職院校學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)思考(編輯修改稿)
2025-01-14 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 術(shù)專業(yè)的實際實踐需求而產(chǎn)生的。至今，創(chuàng)意社舉辦了T恤DIY活動使學(xué)生們的色彩運(yùn)用知識加以實際應(yīng)用，通過專業(yè)社團(tuán)的活動引發(fā)了他們對色彩運(yùn)用的興趣，同時更培養(yǎng)了他們的專業(yè)技能。上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的起航社是社工專業(yè)的專業(yè)社團(tuán)，因其專業(yè)的人數(shù)較少，幾乎專業(yè)的所有學(xué)生都參加。其許多社團(tuán)活動都是圍繞提高學(xué)生的專業(yè)操作技能而設(shè)定。2020年上半年他們舉辦了讀書月的系列活動，社團(tuán)學(xué)生從策劃到落實，基本上人人參與，并且活動與社工的“為社會服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)”的理念一脈相承，很好地鍛煉了學(xué)生的活動能力?！ ∑涠?，加強(qiáng)專業(yè)社團(tuán)的內(nèi)部建設(shè)。在K學(xué)院專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師，根據(jù)學(xué)生對專業(yè)社團(tuán)活動的參與度及表現(xiàn)進(jìn)行考核，符合社團(tuán)活動目標(biāo)的同學(xué)給予2個學(xué)分，獲得此學(xué)分的同學(xué)可以抵任意選修課的2個學(xué)分。在新生入學(xué)之初，這一政策往往吸引了許多大一新生。憑著新生的積極性和2個學(xué)分的吸引力，部分專業(yè)社團(tuán)能夠吸引到大量的新成員加入，有些專業(yè)社團(tuán)的新成員甚至接近于整個專業(yè)的學(xué)生人數(shù)。然而，在一學(xué)期后有些同學(xué)對專業(yè)社團(tuán)活動內(nèi)容感到失望，這部分同學(xué)直接退出專業(yè)社團(tuán)；一部分同學(xué)為了2個學(xué)分，堅持參加社團(tuán)活動；最后的剩下的那部分同學(xué)，通過專業(yè)活動的組織、安排和參與培養(yǎng)了一定的組織能力和專業(yè)能力。總的來說，專業(yè)社團(tuán)的活動本身對學(xué)生帶來的提高和幫助的覆蓋面相對來說較小。因此，專業(yè)社團(tuán)的主要成員形成“大一進(jìn)，大二出”的觀念2，成員以大一新生為主，除了一些專業(yè)社團(tuán)干部，其他大二的同學(xué)都離開了社團(tuán)，沒有一個大三的同學(xué)?！ ∑淙?，重視專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)。專業(yè)社團(tuán)與非專業(yè)社團(tuán)相比，其特點在于專業(yè)性，其社團(tuán)的目標(biāo)因而專業(yè)社團(tuán)尤其
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