20xx淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園科學(xué)活動的開展與區(qū)角環(huán)境布置(編輯修改稿)
2025-01-14 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園周圍盛產(chǎn)水稻，老師適時安排體驗活動，在播種時，老師就帶領(lǐng)幼兒去觀察農(nóng)民伯伯的栽種過程，安排部分家長和幼兒園注意觀察水稻的生長情況，到校（家）后做好觀察記錄，等成熟時再次讓幼兒去體驗收割、拾稻穗的樂趣。水稻收割后，田地里還有許多活蹦亂跳的小昆蟲子，老師還適時開展《秋天的昆蟲》主題活動，讓孩子們在地里尋找螞蚱、蚯蚓、蟋蟀、蜻蜓等昆蟲，不僅可以觀察它們的外形特點，了解它們的生活習(xí)性，零距離接觸大自然。 ?。ㄈ┩诰蜇S富的自然資源，成為農(nóng)村幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的題材 農(nóng)村幼兒園周圍隨處可見的樹頁、泥土、沙子、石頭等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的工具，向幼兒進(jìn)行科學(xué)教育的好素材。孩子們可以使用小樹枝、小木棍搭橋、畫畫，用小石頭壘灶，教師只要適當(dāng)引導(dǎo)并產(chǎn)生探究的興趣。比如，教師帶幼兒在園內(nèi)游戲時，有幼兒發(fā)現(xiàn)房屋邊上有裝修園舍遺留下的一堆沙子上沒有長草，而旁邊的地上生長著茂密的雜草，教師就有意進(jìn)
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