20xx新時代背景下的職業(yè)院校德育工作探索(編輯修改稿)
2025-01-14 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 那么，作為教師來說，如何以身作則和率先垂范地引導(dǎo)學(xué)生按企業(yè)的德育水準(zhǔn)去面對未來的工作？這些問題值得從體制和思維方式等方面深入進行改善和創(chuàng)新突破。二、德育素質(zhì)培養(yǎng)途徑的工作探索
職業(yè)院校在新時代創(chuàng)新的探索途徑，必須緊緊抓住以社會需求和學(xué)生需求為主線。面對國際產(chǎn)業(yè)升級和國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的新常態(tài)，職業(yè)院校應(yīng)雙管齊下，以技能導(dǎo)向和文化素質(zhì)教育的理念推動人才的德育素質(zhì)培養(yǎng)。 職業(yè)院校應(yīng)以文化育人為宗旨，結(jié)合新時代職業(yè)教育的文化特質(zhì)，樹立國家要發(fā)展、民族要振興，就要以培養(yǎng)社會需要的有用人才為明確的目標(biāo)。在目標(biāo)清晰的前提下，從以下幾個方面有機地規(guī)范學(xué)生的日常行為?！ 。?）以禮儀教育為根基。禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡（管子）。古人把“禮義廉恥”上升到一個非常高的層次，原因是細(xì)節(jié)決定成??！職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)在設(shè)置課程體系時充分考慮中國經(jīng)典文化教育的課程，要讓學(xué)生從日常禮儀規(guī)范開始做起。禮儀教育，可以讓學(xué)生提高文明素質(zhì)、建立良好的人際關(guān)系、提高對社會的適應(yīng)能力。 ?。?）規(guī)范行為，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為班級主要負(fù)責(zé)人的班主任要讓學(xué)生明白在學(xué)校遵守校紀(jì)校規(guī)的重要性，要讓學(xué)生明白自己畢業(yè)之后就
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