20xx音樂藝術(shù)院校德育工作的實(shí)踐探索(編輯修改稿)
2025-01-17 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流方式更多樣化了，信息時(shí)空的外延更廣闊了，自我表達(dá)更自由了。桑斯坦認(rèn)為，“新科技，包括網(wǎng)絡(luò)，讓人們更容易聽到志同道合的言論，卻也讓自己更孤立，聽不到相反的意見”[1]。有學(xué)者提出“網(wǎng)絡(luò)在為人們提供更開放的空間時(shí)，也更容易造成群體內(nèi)觀念的閉塞。而對(duì)青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體諸多現(xiàn)象的關(guān)注與監(jiān)控，成為現(xiàn)今學(xué)生管理的重要任務(wù)之一”[2]。因此，在實(shí)踐中，高校德育工作應(yīng)充分借助多種網(wǎng)絡(luò)工具，盡可能地?cái)U(kuò)展與學(xué)生交流的途徑，第一時(shí)間了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的困難和問題，及時(shí)掌握其思想變化，尊重、理解、關(guān)心和幫助他們。通過互動(dòng)溝通，既能幫助學(xué)生解決問題，又能增進(jìn)師生之間的情感和提升信任度?！ 。怀觥胺謱印苯逃 》謱咏逃且环N努力貼近被教育對(duì)象的教育方法。在實(shí)施學(xué)生德育工作的過程中，注意到學(xué)生的個(gè)體差異性和學(xué)生不同階段的成長規(guī)律，從而對(duì)學(xué)生展開分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的教育。例如，重點(diǎn)對(duì)大一新生開展素質(zhì)養(yǎng)成教育，而對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生則重點(diǎn)進(jìn)行擇業(yè)觀、人生觀教育?！ 。ǘR抓共管，完善工作體制 學(xué)校要將學(xué)生德育工作作為育人的核心要求列入校黨委和行政工作的議事日程，納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的決策系統(tǒng)，并
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