20xx應(yīng)用型理科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建研究(編輯修改稿)
2025-01-14 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外環(huán)境綜合調(diào)查等方面的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力，強(qiáng)化應(yīng)用技能能力訓(xùn)練，在各類校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺完成。 ?。阂宰灾鲃?chuàng)新實(shí)驗(yàn)和各類型學(xué)科競賽為主，學(xué)生自主申報(bào)院級、校級、國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，積極參加各類型學(xué)科競賽，不斷提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在再生資源利用技術(shù)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室完成?！ 。阂源髮W(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、參與教師科研課題，完成畢業(yè)論文等形式培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)，在學(xué)科平臺完成?！ 《?、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建 為提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察解決問題能力、科研創(chuàng)新能力，使其成為具有高度創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的綜合型現(xiàn)代化人才，須提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建是解決這一問題的關(guān)鍵。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控監(jiān)控體系構(gòu)建包括三個(gè)方面：實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備監(jiān)控、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程監(jiān)控和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果監(jiān)控?！ ?shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備指實(shí)驗(yàn)室管理人員按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心規(guī)定，提前做好各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開
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