【文章內(nèi)容簡介】 督導員的聘期一般為一學年，可連聘連任。督導員待遇按每天4課時計算，每課時25元。二、教學督導員的管理（一）管理權(quán)限院級督導員的管理及考核由教務處負責。（二）工作管理1. 學院督導組每學期根據(jù)教務處制訂的教學督導工作計劃（祥見附件）開展工作。2. 督導組每周五召開一次督導工作碰頭會，總結(jié)一周教學督導工作，形成文字材料報教務處；每兩周參加一次教學例會向各系（部）部通報教師授課情況。3. 學期末提交一份本學期教學督導工作總結(jié)，對本學期的教學及督導情況工作進行全面總結(jié)。內(nèi)容包括：督導基本工作情況、工作效果、教師教學情況、學院在教學及教學改革存在的問題與建議等。4. 督導員的工作形式根據(jù)工作性質(zhì)可集體行動也可分組個別行動；工作方式根據(jù)工作內(nèi)容確定，一般采用聽課、現(xiàn)場調(diào)研、專題調(diào)研、經(jīng)常性檢查、專項檢查、全面檢查、召開座談會、查閱教學資料等方式。5. 督導員進行的各項工作都應做詳細記錄并及時反饋。聽課后填寫聽課記錄表寫明評價意見，并與任課教師反饋交流；調(diào)研結(jié)束后撰寫調(diào)研報告，反映真實情況，提出解決問題的建議；教學檢查后，總結(jié)分析檢查結(jié)果。所有文字記錄及表格均須按規(guī)定時間交督導室或督導小組。（三）工作考核及獎懲1. 教務處負責對院級督導員的工作進行考核，考核每學期進行一次。2. 考核基本稱職的督導員，管理部門應對其進行幫助，使其盡快勝任工作；考核不稱職的督導員應予改聘。3. 考核優(yōu)秀的督導員，學院將予以獎勵。4. 對違反督導紀律的行為，情節(jié)較輕者，管理部門應及時進行批評教育，幫助本人，挽回影響。5. 對多次或嚴重違反督導紀律或濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、打擊報復、包庇他人、侵害他人權(quán)益的行為，則視其情節(jié)，給予警告、撤職直至行政處分。三、本辦法自2014年4月17日發(fā)布之日起執(zhí)行。四、附表：每學期教學督導工作計劃表如下所示。教學督導工作計劃表(每學期)序號 項 目 內(nèi) 容時間安排1制訂學院教學督導規(guī)程在認真總結(jié)上學期教學督導工作經(jīng)驗的基礎上，制訂、完善我院的教學督導規(guī)程，努力構(gòu)建以服務和教學質(zhì)量監(jiān)督為宗旨的學院教學督導系統(tǒng)貫穿學期始終2教學紀律檢查教師上課遲到、早退，未經(jīng)批準坐著上課，酒后上課，上課期間抽煙、看與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍、看報、接打電話，私自調(diào)課、調(diào)課未補，上課脫崗、曠課及不執(zhí)行授課計劃等違紀現(xiàn)象。貫穿學期始終3對青年教師（教齡三年以下）的幫扶、指導繼續(xù)重點抓好對青年教師幫扶工作。1. 要求每位青年教師本學期至少要聽5人次以上老教師的課，每次聽課都要認真填寫聽課記錄及心得；2. 督導組每學期要確定10名青年教師作為重點幫扶對象，對其進行多次跟蹤聽課、指導。第2周—第19周4督導學生實驗、實訓各系對學生實驗、實訓的管理是否有計劃、安排，是否有實驗、實訓指導書，是否有檢查指導的記錄。第3周—第19周5專 題 督 導1. 對全體教師的教學質(zhì)量和教學紀律執(zhí)行情況進行督導；2. 對工作責任心不強，教學質(zhì)量較差，學生有意見的教師和遵守教學紀律較差的教師分別安排進行跟蹤督導檢查。第2周—第19周6開展教師評教活動評價內(nèi)容及實施辦法、應注意的問題將在評教活動開始前的《評教通知》中予以詳細安排。學期末7配合教務處評選學年“優(yōu)質(zhì)課教師”、“優(yōu)秀實訓指導教師”及“校級教學名師”根據(jù)我院《教師榮譽稱號評選辦法》的規(guī)定組織評選“優(yōu)質(zhì)課教師”、“優(yōu)秀實訓指導教師”和“校級教學名師”學期末課堂教學狀態(tài)及秩序每日巡查制度 教學常規(guī)管理是學校教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，課堂教學狀態(tài)及秩序檢查是常規(guī)檢查的一個重點。為督促教師認真執(zhí)行課堂教學規(guī)范，積極做好課堂教學工作，維護正常的教學秩序，樹立良好的教風及學風，提高教學效果和教學質(zhì)量，同時為保證教學檢查工作的平穩(wěn)切入和規(guī)范介入，特制定課堂教學狀態(tài)及秩序每日巡查制度。一、巡查時間：每周一至周五二、巡查對象：全院所有教學區(qū)域（包括教室、機房、實訓室、體育場等）三、教學巡查的組織和形式1. 教學檢查小組進行的教學檢查是教務處領(lǐng)導下的教學體系外的檢查和監(jiān)督，獨立于各系（部）、教研室組織的檢查工作。2. 教學檢查采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合、全面檢查和單項檢查相結(jié)合的形式。四、巡查內(nèi)容：課堂教學狀態(tài)及秩序每日巡查工作的重點是教師到崗、教學準備、學生到課及課堂紀律等情況。具體內(nèi)容如下：（一）巡查教師課堂授課情況1. 教師到崗：有無曠課、遲到、早退和隨意調(diào)課等現(xiàn)象；2. 教師儀表教態(tài)：在課堂上儀表是否整潔、有無不當穿著；3. 教師課堂教學組織：教學環(huán)節(jié)和授課情況；課堂紀律維護情況4. 教學活動過程中出現(xiàn)的其他情況；（二）巡查學生課堂學習情況1. 學生到課：應到人數(shù)、實到人數(shù)、到課率；2. 學生課堂表現(xiàn)：學生整體聽課狀態(tài)，有無違紀違規(guī)現(xiàn)象3. 其他（三）期中、期末考試情況的巡查1. 檢查考場的準備情況；2. 檢查監(jiān)考老師到位情況；3. 檢查老師監(jiān)考狀態(tài)及學生答題狀態(tài)；4. 檢查學生考試違紀、作弊以及處理情況；（四）檢查教學設備設施運行情況1. 檢查各多媒體教室設備的運行情況；2. 檢查實訓中心、各系的實訓項目安排及其設備運行情況；3. 檢查各實訓室的安全防范情況五、巡查要求：1. 每天的日常教學檢查是保證正常教學秩序和教學質(zhì)量的常規(guī)檢查。要求檢查人員要認真履行職責，實事求是，客觀公正。2. 巡查過程中如發(fā)現(xiàn)問題需要當即解決的，應及時作出處理或提出相應的建議或措施并匯報科室領(lǐng)導或者分管校領(lǐng)導；3. 檢查過程中要如實做好記錄，并及時匯總、反饋。4. 每周匯總通報一次。5. 進行整改工作的跟蹤。六、本辦法自2014年9月1日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。系（部）教學督導工作考核辦法為進一步完善院系兩級督導工作體系，不斷提高教育教學質(zhì)量監(jiān)控水平，調(diào)動系部教學督導工作積極性，結(jié)合學院《教學督導工作條例》，特制定本辦法。一、考核原則（一）靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合的原則。考核指標既注意系部目前的督導工作狀態(tài)和工作過程，又注重其教學改革與建設的力度，教學秩序的穩(wěn)定與提高。（二）重點性與導向性相結(jié)合的原則。按照“重在改革、重在發(fā)展、重在辦出特色、重在全面提高教學質(zhì)量”的重點性原則，設計考核體系，注重考核項目及要素的導向性。二、考核內(nèi)容（一）督導工作組織與領(lǐng)導 （20分）考核內(nèi)容包括督導隊伍組建、工作情況，計劃與總結(jié)，督導例會等。（二）教學秩序維護（20分）考核內(nèi)容包括日常巡查，教學動態(tài)等。（三）常規(guī)聽課（25分）考核內(nèi)容包括聽課安排，執(zhí)行情況，交流與反饋等。（四）教學指導活動（25分）考核內(nèi)容包括教研活動、師生問卷調(diào)查、學生座談會、公開課、觀摩教學、教師職業(yè)能力競賽等。（五）教學質(zhì)量評價（10分）考核內(nèi)容包括系部與督導組評教和教師校外頂崗實踐情況。三、考核辦法及要求（一）考核采取百分制，進行量化積分。根據(jù)各系（部）積分多少排出名次，作為評選教學督導工作先進單位、先進個人的依據(jù)。（二）每月督導室組織督導工作例會，通報各系（部）月度督導工作完成情況。四、組織機構(gòu)與結(jié)果處理（一）組織機構(gòu)：學院成立教學督導工作考核領(lǐng)導小組，由主管教學院長擔任組長，教務處處長任副組長，成員由組織部、人事處、教務處、紀檢相關(guān)人組成。領(lǐng)導小組下設辦公室，設在教務處，負責日常教學督導工作檢查和考核，負責督促、協(xié)調(diào)各系考核工作的組織、落實以及年度檢查與驗收工作。（二）系部教學督導工作考核結(jié)果作為系部年終目標綜合考評的一項重要指標。五、附則本辦法自2015年9月1日起施行，本辦法由教學督導室負責解釋。附表：系（部）教學督導工作考核評價指標體系表附表：系（部）教學督導工作考核評價指標體系表 系（部）： 考核人員： 日期： 序號 項 目 內(nèi) 容得分合計1督導工作組織與領(lǐng)導 （20分）督導隊伍組建(5分)工作情況(5分)計劃與總結(jié)(5分)督導例會(5分)2教學秩序維護（20分）日常巡查(10分)教學動態(tài)(10分)3常規(guī)聽課（25分）由聽課安排(5分)執(zhí)行情況(10分)交流與反饋(5分)4教學指導活動（25分）教研活動(5分)師生問卷調(diào)查(5分)學生座談會(5分)公開課、觀摩教學(5分)教師職業(yè)能力競賽(5分)5教學質(zhì)量評價（25分）系部與督導組評教(5分)教師校外頂崗實踐情況(5分)合 計您對該系（部）教學督導工作的評價、意見或建議： 教務處制系（部）教學運行情況周報制度為全面、及時和準確地了解教學一線的實際情況，掌握教學動態(tài)，反饋教學信息，有效解決教學工作中出現(xiàn)的問題，切實提高管理水平和教學質(zhì)量。根據(jù)學院實際情況，制定系（部）教學運行情況周報制度。一、教學運行情況周報的內(nèi)容是對系（部）一周教學運行實際情況的簡要概括和總結(jié)，內(nèi)容的填寫要實事求是，尤其是對教學運行中出現(xiàn)的問題和失誤，不能回避和瞞報。對于填報內(nèi)容與實際情況不相符的，經(jīng)學院教學督導委員會調(diào)查核實后，要按照教學事故處理辦法追究有關(guān)人員的責任。二、系教學秘書和辦公室主任具體負責《教學運行情況周報表》和《常規(guī)教學檢查情況周報表》的填報工作；教務處負責全院教學運行情況周報的收集、匯總、處理、通報和反饋等。四、《教學運行情況周報表》和《常規(guī)教學檢查情況周報表》須經(jīng)系（部）教學主任審核簽字后，于第二周的周一上午送交教務處。教務處于每周三以簡報的形式或在校園網(wǎng)上通報上周的教學運行情況。五、對于教學運行過程中出現(xiàn)的問題，由教務處與有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決；對于出現(xiàn)的重大教學問題，上報主管院領(lǐng)導通過院長辦公會研究解決。由教務處負責對問題處理的反饋。六、本制度自2015年9月1日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。七、附表（一）榆林職業(yè)技術(shù)學院教學運行情況周報表（二）榆林職業(yè)技術(shù)學院常規(guī)教學檢查情況周報表附表：榆林職業(yè)技術(shù)學院教學運行情況周報表 系 學年 第 學期 第 周 月 日~ 月 日一、教師教學情況任課教師在教學內(nèi)容、教學態(tài)度、教書育人、教學水平、教學方法與手段、教學過程各環(huán)節(jié)（備課、課堂教學、作業(yè)批改、答疑與課外輔導、考試、實驗、實習、畢業(yè)設計、課程設計等）等方面存在的問題及建議。二、學生學習情況學生在學習態(tài)度、上課出勤、課堂學習紀律、晚自習、學術(shù)氣氛、考風等方面存在的問題及建議。三、教學管理學校、學院在教學管理工作方面存在的問題以及同學們對改進教學管理、提高教學質(zhì)量等方面的要求和建議。四、教學保障有關(guān)教學條件、教材、教室、實習（實訓）場地、教學設備等方面的問題和建議。五、其他有關(guān)教學方面的意見和建議六、學生關(guān)注熱點、思想動態(tài)反映學生關(guān)注的國內(nèi)外重大事件、國內(nèi)社會經(jīng)濟問題、文化藝術(shù)、體育賽事、網(wǎng)絡社會、學生自身問題等。以及學生對這些熱點事件的思考、探討、疑惑等。注：；，可調(diào)表格或增加。 填報人： 日期： 年 月 日 系(部)負責人： 附表2：榆林職業(yè)技術(shù)學院常規(guī)教學檢查情況周報表 系 學年 第 學期 第 周 月 日~ 月 日 調(diào)串課次數(shù)代課次數(shù)缺課次數(shù)教師遲到次數(shù)教師早退次數(shù)聽課次數(shù)檢查次數(shù)調(diào)、串、代課情況：日期課節(jié)班級課程教師調(diào)、串、代課處理結(jié)果原因?qū)徟闭n、遲到、早退情況：星期課節(jié)班級課程教師情況說明及處理結(jié)束檢查人院（系）教學檢查時間（課節(jié)）地點檢查內(nèi)容與用時檢查人 注：1. 此表每周一下班前上報教務處教務科； 2. 如有項目填寫不下，可調(diào)表格或增加。 填報人： 日期： 年 月 日 系(部)負責人： 教學事故認定與處理辦法 第一章 總則第一條 為進一步加強教學工作的日常管理，建立良好的教學秩序，規(guī)范教學行為，保證教學正常運行，防止和減少教學事故的發(fā)生，促進校風、教風、考風建設，提高教學質(zhì)量和管理水平，特制定本辦法。第二條 學院各教學部門應加強思想政治教育和管理規(guī)范教育，全體教師和教學管理人員要增強教學意識，樹立愛業(yè)、敬業(yè)精神，認真履行職責，自覺遵守學院各項教育教學規(guī)章制度，以預防為主，減少差錯，避免發(fā)生教學事故。第三條 學院各教學