20xx對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的科學(xué)探究學(xué)習(xí)的研究(編輯修改稿)
2025-01-14 00:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ 』顒?dòng)二：引入速度和速率兩個(gè)概念，要求解決活動(dòng)一的問(wèn)題。首先將問(wèn)題可視化，各個(gè)出發(fā)點(diǎn)和目的地在圖上標(biāo)出，標(biāo)度尺標(biāo)出其間的距離，各種交通工具在圖下左方列出。學(xué)生經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，選出在規(guī)定時(shí)間到達(dá)聚會(huì)點(diǎn)的交通工具，即將問(wèn)題解答?！ 』顒?dòng)三：選擇物理速度公式，將活動(dòng)二中涉及到的速度算出來(lái)。比較活動(dòng)二測(cè)量時(shí)間和活動(dòng)三的計(jì)算速度兩種方法，讓學(xué)生選擇出自己認(rèn)為更好的方法。 活動(dòng)四：利用位移時(shí)間圖像思考問(wèn)題。舉賽跑為例，要求通過(guò)位移時(shí)間圖像能分辨出誰(shuí)將是獲勝者?！ 』顒?dòng)五：要求自己能根據(jù)地圖和具體計(jì)時(shí)情況繪制出位移時(shí)間圖像?！ ?“光能傳播多遠(yuǎn)？” “光能傳播多遠(yuǎn)？”這個(gè)探究項(xiàng)目意在讓學(xué)生了解光傳播的特性，涉及到光學(xué)和能量知識(shí)，包括九個(gè)子活動(dòng)?！ 』顒?dòng)一：提出兩種有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)——“光滅論”和“光永恒”，要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)陳述對(duì)所支持觀點(diǎn)的理解，并解釋為什么支持這種觀點(diǎn)?！ 』顒?dòng)二：提供例證，幫助猜想。活動(dòng)通過(guò)幾組生活中的小實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生感受光傳播的現(xiàn)象以及與兩個(gè)理論的關(guān)系。要求學(xué)生選擇例證，注意選擇的實(shí)例能充分支持自己選擇的觀點(diǎn)?！ 』顒?dòng)三：觀察恒星的方法。活動(dòng)呈現(xiàn)相機(jī)和哈勃望遠(yuǎn)鏡拍攝的圖片，進(jìn)行對(duì)比，提出了三個(gè)假設(shè)觀點(diǎn)，要求學(xué)生搜索資料，證明其中某個(gè)假設(shè)觀點(diǎn)。 活動(dòng)四：讓學(xué)生從自己生活中選取證據(jù)或做實(shí)驗(yàn)證明觀點(diǎn)?！ 』顒?dòng)五：通過(guò)搜集的證據(jù)進(jìn)行分析，再次確認(rèn)你的觀點(diǎn)，支持“光滅論”或“光永恒”，并加以解釋?！ 』顒?dòng)六：從望遠(yuǎn)鏡和探照燈
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