20xx初中班級(jí)德育教育存在的問(wèn)題與對(duì)策(編輯修改稿)
2025-01-13 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 驗(yàn)學(xué)生的德育水平的高低，對(duì)學(xué)生的德育評(píng)價(jià)非常的簡(jiǎn)單與形式化，這會(huì)造成學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的片面性。同時(shí)，由于初中生處于青春期，叛逆心理比較強(qiáng)，對(duì)德育教育中的行為規(guī)范與道德準(zhǔn)則不屑一顧，沒(méi)有辦法有效的自我監(jiān)督與自我制約，初中生在接受德育教育的過(guò)程中，很難將種種行為規(guī)范內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)，脫離初中德育教育的目標(biāo)。因此，在當(dāng)前的初中德育教育中只注重形式上的開(kāi)展，缺乏實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，忽視初中生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。 二、解決初中德育教育困境的有效對(duì)策 重視網(wǎng)路中積極因素的挖掘 雖然網(wǎng)絡(luò)上的信息錯(cuò)綜復(fù)雜，但我們也不能斷然將其拒之門外，應(yīng)該讓學(xué)生更好地對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行利用，這樣才能不斷讓其服務(wù)于自身的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。舉例來(lái)說(shuō)，可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋找自己需要的學(xué)習(xí)資源，或者在網(wǎng)絡(luò)上積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等等，不斷規(guī)范上網(wǎng)行為。除此之外，也可以讓學(xué)生自發(fā)組織研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究的目標(biāo)可以為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等等，這些都是對(duì)學(xué)生非常有益的活動(dòng)。 教師要樹(shù)立平等寬容的學(xué)生觀 教師在實(shí)施班級(jí)的德育教學(xué)過(guò)程中
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