20xx[五年級上冊數(shù)學(xué)教案39平均數(shù)丨浙教版7)]五年級平均數(shù)(編輯修改稿)
2025-01-13 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5人，甲隊只有4人，比總分不合理，要比他們平均每人顛球的個數(shù)。
師：你同意誰的意見呢？在我們的生活中經(jīng)常會遇到這樣的情況?？磥碓趨⑴c人數(shù)不同的情況下，比較總數(shù)不合理，那我們就要引入一個新數(shù)。今天我們一起研究：平均數(shù)。
板書課題：平均數(shù) 二、探究新知 一）、甲隊的平均數(shù) 不計算你能一眼看出甲隊平均每人顛多少個球嗎？ 生：甲隊平均每人顛19個球。
師：你怎么看出來的？ 生：把皮子煌顛的給一個給鄧炯云，這樣每人顛的都是19個。
出示統(tǒng)計圖 演示“移多補少”。
師：這樣每人都顛了19個球。在數(shù)學(xué)上像這樣把多的數(shù)拿出來補給少的，使每個數(shù)變得同樣多，就叫做“移多補少”。
動筆算一算：甲隊平均每人是不是顛19個球呢？ “19”是指甲隊每個人都顛了19個球嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生再觀察，這里有的數(shù)比平均數(shù)19高，有的數(shù)比平均數(shù)低，有的數(shù)和平均數(shù)相等。
“19”這個數(shù)據(jù)代表的是什么？板：整體水平 “19”就叫做這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
“19”是那幾個數(shù)的平均數(shù)？指名說
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