工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(范文)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)，削弱班級(jí)的凝聚力。我所帶的班級(jí)曾經(jīng)體育成績(jī)也輝煌過(guò)。我個(gè)人曾獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)，所帶班級(jí)也獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)。 三、用公平民主平等對(duì)待學(xué)生 都知道應(yīng)該講公平民主，但肯定沒(méi)有人能夠做到。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是最好的。我一般不找學(xué)生談話，更不給學(xué)生補(bǔ)課，也不拿著學(xué)生的卷子或者成績(jī)單去指導(dǎo)。因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo)，所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問(wèn)題得不到及時(shí)的解決，但不會(huì)產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。再說(shuō)我有自己的事要做，沒(méi)有時(shí)間。我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)不完課堂作業(yè)，我在等。 四、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。我平時(shí)抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當(dāng)復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不會(huì)布置很多的作業(yè)。多數(shù)情況下我的成績(jī)一般一般。多數(shù)情況下我接的班級(jí)也是一般一般的。所以我沒(méi)什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說(shuō)過(guò):小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當(dāng)作座右銘。 總之，要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條: 熱愛(ài)班級(jí)。 讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路。 熱愛(ài)班級(jí)”的方法是:別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。 讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是:別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。 當(dāng)代教育家葉圣陶先生說(shuō):“身教最為貴，知行不可分?！苯逃睦韺W(xué)又告訴我們:青少年學(xué)生喜歡模仿，這是他們共有的心理現(xiàn)象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說(shuō)教和簡(jiǎn)單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無(wú)意地影響著學(xué)生，學(xué)生不僅聽(tīng)其言
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