幼兒園大班音樂夏天的雷雨教案及反思(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提問： 師：你聽見我唱了什么？ 師：天空中一閃閃什么光發(fā)亮？轟隆隆什么聲音響？嘩啦啦什么落下來？ 真的是打雷下雨嗎？來聽聽吧！ ?。ǚ爬茁曚浺?，幼兒傾聽） B：教師清唱第二段?！ 煟哼@是夏天的雷雨，是夏天經(jīng)常有的現(xiàn)象。今天我們唱的歌曲名字就叫“夏天的雷雨”。在這首歌曲里閃電、雷聲、大雨都是有節(jié)奏的哦。你們待會兒就仔細聽哪一句有切分音呢？ C：教師完整清唱一遍?！ √釂枺耗懵牫瞿囊痪溆星蟹忠裟兀浚ㄓ變赫页龊蠼處熂催吪倪叧司洌 〕鍪竟?jié)奏圖，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞?！ 。鼃—| ?。鼃—| ?。鼃—| ?。鼃|—|| D：師：伴著琴聲一起用美妙的歌聲唱出這首歌曲吧。 唱完一遍后，和幼兒共同分析閃電、雷聲、雨聲的特點，通過不同的演唱方式加以表現(xiàn)?！ 〕鍪救N樂器——鈴鼓、鼓、響板，請幼兒認識?！ №懓濉獣r間短、快（閃電）；鼓——聲音響，有爆發(fā)力（雷聲）；鈴鼓——連續(xù)性、連貫（雨聲） 師：我們把這三個樂器小圖片放進歌曲里，你們演唱的時候用不同的聲音來表現(xiàn)閃電、雷聲、下雨?！ 。▽菲餍D片放入圖譜中，幼兒看圖譜演唱歌曲兩遍） E：師幼分組，采用一問一答的方式演唱歌曲?！ 。?、復習集體舞“親密的小伙伴”?！ 』顒臃此迹骸 断奶斓睦子辍肥且皇讍柎鸶瑁栽O問作答形式表達內(nèi)容，可以一問一答，也可以多問多答。形式活潑、問者自由，答者也無拘無束，句式簡單，對于開發(fā)孩子的智力，提高辨別、聯(lián)想能力大有裨益。在音樂活動中我總是以自己的積極情感感染幼兒，和幼兒一同活動,和幼兒一起念、唱、奏、跳,以感性來帶動幼兒，避免了純理性
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