幼兒園小班課件：判斷圖形(編輯修改稿)
2024-12-07 04:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂趣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 認知準(zhǔn)備：認識了圓形、正方形、三角形 材料準(zhǔn)備：幼兒操作材料包(2)，相應(yīng)的彩色圖形紙，漿糊 教學(xué)重點： 圖形與影子配對 教學(xué)過程： 一、說說我認識的圖形 出示彩色圖形，引導(dǎo)幼兒觀察： 你看到了什么?有哪些圖形? 這些圖形有什么不同?(引導(dǎo)幼兒觀察后說出：顏色不同、大小不同) 數(shù)一數(shù)：每種圖形各有幾個? 二、圖形和我捉迷藏 出示圖形的輪廓，引導(dǎo)幼兒觀察：圖形和我們玩游戲，看，它們藏起來了，猜一猜他們是什么圖形? 三、圖形寶寶找家 根據(jù)形狀和大小，把彩色的圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置上?！ ∫筒噬膱D形寶寶形狀、大小相同?！ ∷摹⒂變翰僮鳌 ⊙惨?、指導(dǎo)，幫助個別幼兒完成作品?！ ∥?、結(jié)束活動 整理學(xué)習(xí)用品 【篇三】幼兒園小班課件：《判斷圖形》 一、游戲活動意圖： 《課程指南》指出：幼兒活動內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ)，要源于幼兒的現(xiàn)實生活。既要滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展
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