幼兒園小班課件：判斷圖形(編輯修改稿)
2024-12-07 04:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 認(rèn)知準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)了圓形、正方形、三角形 材料準(zhǔn)備：幼兒操作材料包(2)，相應(yīng)的彩色圖形紙，漿糊 教學(xué)重點(diǎn)： 圖形與影子配對(duì) 教學(xué)過(guò)程： 一、說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的圖形 出示彩色圖形，引導(dǎo)幼兒觀察： 你看到了什么?有哪些圖形? 這些圖形有什么不同?(引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)出：顏色不同、大小不同) 數(shù)一數(shù)：每種圖形各有幾個(gè)? 二、圖形和我捉迷藏 出示圖形的輪廓，引導(dǎo)幼兒觀察：圖形和我們玩游戲，看，它們藏起來(lái)了，猜一猜他們是什么圖形? 三、圖形寶寶找家 根據(jù)形狀和大小，把彩色的圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置上。 要和彩色的圖形寶寶形狀、大小相同。 四、幼兒操作 巡視、指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成作品?！ ∥?、結(jié)束活動(dòng) 整理學(xué)習(xí)用品 【篇三】幼兒園小班課件：《判斷圖形》 一、游戲活動(dòng)意圖： 《課程指南》指出：幼兒活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ)，要源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。既要滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展
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