幼兒園小班樹葉課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 22:08 本頁面
【文章內容簡介】 ，事先有了一些對這三種樹葉的了解，能讓幼兒有話可講。在講述小樹葉的特征時，我采用小樹葉像什么的方法，激發(fā)了幼兒的想象，調動了幼兒講述的欲望，幼兒積極參與，在不知不覺中進一步了解了楊樹葉、梧桐葉、銀杏葉這三種樹葉的特征。) 出示自制的”大樹媽媽”，幼兒幫助小樹葉找”媽媽”?！ ?1)”小樹葉找媽媽”?！ 煟呵锾斓搅?，小樹葉們被秋風一吹，變紅、變黃、枯掉了，從大樹上落下來了。小樹葉們離開了媽媽，它們會怎么樣呢? 幼：會很傷心。會很著急。會哭的…… 師：哦，那我們能為他們做些什么呢? 幼：幫他們找到自己的媽媽。送他們回家…… 師：好，老師這里有三棵樹，她們分別是這些樹葉寶寶的媽媽，現在就請小朋友看清自己手里的小樹葉，然后幫小樹葉去找”媽媽”，送到大樹”媽媽”的腳下，送樹葉寶寶時可以說：”_樹媽媽，這是你的樹葉寶寶”?！ ?幼兒自由幫小樹葉找大樹”媽媽”，將樹葉放到相應的大樹下面，教師在一旁觀察，提醒幼兒邊送邊說。) (2)師幼共同檢驗?！ 煟盒∨笥褌冇袥]有幫小樹葉找到媽媽呀? 幼：找到了?！ 煟耗悄銈兪窃趺凑业降哪? 幼：看大樹媽媽身上的葉子找到的?！ 煟盒∨笥颜媛斆?，那送小樹葉時你說了什么? 幼1：楊樹媽媽，這是你的樹葉寶寶?！ ∮孜嗤鋴寢專@是你的樹葉寶寶?！ ∮足y杏樹媽媽，這是你的樹葉寶寶。 師：現在我們一起來看看大家有沒有幫小樹葉都找對媽媽。(如果有找錯的，請小朋友和教師一起幫助改正。) 師：小樹葉找到媽媽了，真開心啊!它們謝謝小朋友們?！ ?目的：小班的幼兒天真、可愛，我以游戲的形式，請小朋友送小樹葉到大樹”媽媽”腳下，激發(fā)了幼兒極大的興趣，這不僅是給這三種樹葉分類，鞏
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