小學二年級語文跳礅上的歌原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:17 本頁面
【文章內容簡介】 朝”?！ 。?）全班齊讀含有生字的詞語：朝陽、映照、踏著、淙淙。說說你讀懂了哪個詞語的意思？ 指導有感情地朗讀試著背一背這一自然段?！ W習第三自然段 第二大組指派代表按學習提示的思考題匯報學習情況，課件出示這個段的文字，老師相機板書：蹚?！ ≌n件出示蹚過小溪的圖片，理解“蹚”的意思，并問：我們蹚小溪時，大哥哥、大姐姐會說些什么？我們又會說些什么？ 學習生字詞：為什么要蹚小溪呢？你還能用文中的一個字說出蹚過去的原因嗎？學習生字“漲”。你還有不懂的地方嗎？相機學習“渾濁”?！ ≈笇в懈星榈乩首x這個自然段，達到熟讀成詠?！ W習第四自然段 第三大組指派代表按學習提示的思考題匯報學習情況，課件出示這個段的文字，老師相機板書：渡?！ W習生字：理解“渡”的意思，并與“蹚”進行比較，從這兩個動詞中，你能體會到哪個自然里的水還要深？相機學習本段最前面出現(xiàn)的兩個生字“更深”?！ 〔シ爬蠋煴持∨笥褌兌蛇^溪的各種圖片，并進行適當的解說，讓學生從中感受老師對學生的關愛?！ 】戳诉@些圖片，此時此刻你感受到了什么？你想對老師說些什么呢？ 采用多種形式有感情地朗讀這個自然段，背下這一段。 七、學習最后一個自然段 齊讀最后個自然段，問：“我們”在這一支支動聽的歌聲中，有什么變化呢？師板書：我們一天天長大?！ “恕⒖偨Y全文 在大哥哥、大姐姐身上你學到了什么？在老師的身上你看到了什么？ 學了這一課，你有什么收獲？ 【篇三】小學二年級語文《跳礅上的歌》教案 一、教學要求 認識17個生字，其中會寫“朝、映、踏、漲、更、深、渡、船”8個字。 有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ◇w會師生之間團結互助的深厚情誼?！ 《?、教學重點、難點 重點：掌握生字的音、形、義，背
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