師恩難忘教學(xué)設(shè)計(jì)(精選4篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明培養(yǎng)人才非常不容易，贊頌了教師“樹(shù)人”的功德?！安辶鳌边\(yùn)用引用和比喻的手法，歌頌了田老師對(duì)我的師恩——“在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。”“我終身難忘”一句，作者尊師、敬師、感念師恩的深情躍然紙上?！ 煻麟y忘教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課的13個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，能連貫、通順地復(fù)述“我”開(kāi)學(xué)第一課的情景?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生尊師、愛(ài)師、親師的感情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫(xiě)作方法?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣 齊讀課題——；介紹了解——?jiǎng)⒔B棠?！ 熒涣鲃⒔B棠的情況。 二、初讀全文、整體感知 學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順?！ z查讀詞及課文的情況?！ 煟耗奈煌瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)，這篇課文告訴我們什么事？ 小結(jié)?！ ∪?、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分?！ 。ㄒ唬┙鉀Q故事： 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想：田老師是怎樣給我們上課的？ 重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：請(qǐng)認(rèn)真讀一讀這個(gè)故事，然后同位互相講一講。請(qǐng)一位同學(xué)到前邊講給其它同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。你喜歡這個(gè)故事嗎？說(shuō)說(shuō)理由。 田老師上課愛(ài)編故事，對(duì)“我”有什么影響？請(qǐng)結(jié)合著7—10自然段，談一談你的看法?！ 〗處熜〗Y(jié)：田老師愛(ài)編故事，讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，入了迷。板書(shū)：入了迷?！ 煟禾锢蠋煇?ài)編故事，除了讓我入迷之外，還對(duì)我有什么影響呢？ 開(kāi)了竅；怎么讓我開(kāi)竅的？ 師小結(jié)：此時(shí)此刻，你就是作者，你取得了這么多成績(jī)，你想對(duì)田老師說(shuō)點(diǎn)什么？（談感激之情）三個(gè)方面，師的評(píng)價(jià)?！ W(xué)習(xí)理解最后兩個(gè)自然段?！ 煟菏前?，田老師在文學(xué)方面對(duì)我影響這么大，我又是怎么做的呢？（感激——行禮，終生難忘） 小結(jié)總結(jié)板書(shū)，用自己的話(huà)總結(jié)——引出“師生情深”?！ ∷摹⒖偨Y(jié)全文 學(xué)完課文你認(rèn)為田老師是一位怎樣的老師? 說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么?！ ∧阆雽?duì)教過(guò)自己的老師們說(shuō)幾句話(huà)嗎? 結(jié)語(yǔ)：從幼兒園到現(xiàn)在，有許多位老師教過(guò)我們，我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)老師的辛勤教育，所以同學(xué)們要尊重每一位老師，不要忘記老師的教誨之恩。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1