師恩難忘教學(xué)設(shè)計(精選4篇)-資料下載頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 不餓，他顧不上這些，他很興奮?！ 〉谌洌鹤呃哿耍_，人之常情?！ 〉谒木洌河袉栴}嗎? 省略號多在句末，這省略號省略了什么?為什么放在句首?(為了與詩文吻合) 第五至第七句：為什么又加了三句?合理嗎?老師的意圖是什么?(前人在花后人欣賞，小學(xué)生從小要愛護(hù)花草。) D：田老師講完了，評價評價。(不僅教書還在育人。不僅生動還很感人。) E：所以“我聽得入了迷，恍如身臨其境”?！吧砼R其境”什么意思?(板書：身臨其境)“入了迷”到了什么程度?齊讀第六自然段?！ 煻麟y忘教學(xué)設(shè)計4 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語?！ ⊥ㄟ^對課文語言文字的朗讀品味，體會作者對老師的感激和懷念之情。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫作方法?！ 〗虒W(xué)時間： 3課時?！ 〉谝徽n時 教學(xué)目標(biāo)： 通讀課文，整體感知大意。 理清課文脈絡(luò)。學(xué)生討論分段，概括段意?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入揭題 導(dǎo)入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象?；貞浺幌?，他（她）為什么會讓你難忘？ 指名作答。 揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶?！ “鍟n文標(biāo)題。 二、初讀全文 自學(xué)生字詞?！ 、僮杂勺x。 ?、谥缸x，齊讀。 指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音?！ ∪⑼ㄗx課文，整體感知大意?！ W(xué)生通讀課文?！ ≌f說本文寫了一件什么事。 ?。ㄗ髡咝W(xué)一年級時的一位老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此。） 課文中哪句話概括了插圖的意思？ 四、理清課文脈絡(luò)。 用提取中心段的方式分層?！ ≌n文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？ 學(xué)生討論分段，概括段意?！ ∫唬?）“我”到鄰近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書?！ 《?－7）教語文的田老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此?！ ∪?－9）“我”不忘老師的教誨之恩?！ ∥?、分段讀課文?！ ×?、作業(yè)： 完成練習(xí)冊3?！ ≌J(rèn)真誦讀課文?！編煻麟y忘教學(xué)設(shè)計（精選4篇）
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