幼兒園中班數(shù)學(xué)教案范文4篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 離)的干擾，并理解體驗(yàn)5以內(nèi)數(shù)的守恒?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣，從而發(fā)展幼兒的思維想象能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：初步讓幼兒感知數(shù)的守恒?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：用不同的方法來驗(yàn)證數(shù)的守恒?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：情景表演(數(shù)量相同，大小不同，引起2個(gè)小動(dòng)物發(fā)生爭(zhēng)吵)請(qǐng)中班幼兒來表演?！ ≌n件(制作大小不一，顏色不一，排列不一的花) 操作材料，用卡紙做的三角形(2個(gè)顏色，大小) 教學(xué)過程： 一、引題，運(yùn)用情景表演 (請(qǐng)兩個(gè)中班的小朋友來表演，表演敘述，出事兩個(gè)小動(dòng)物和兩個(gè)籮筐，一個(gè)大一個(gè)小，都是小籮筐里的東西多，接著就發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)) 提問：小朋友你看他們?cè)趺闯称饋砟?，讓老師去看看，看看有什么要幫忙? (從中引入數(shù)的守恒，教師可小結(jié)雖然籮筐的大小不一，但里面裝的東西的數(shù)量是不變的，是一樣多的) 二、學(xué)習(xí)數(shù)的守恒 看課件 (1)、出示兩幅顏色不同的花，讓幼兒觀察，說說什么不同?并數(shù)數(shù)數(shù)量是不是相同的?！ ⌒〗Y(jié)：剛才的花啊，顏色不同，但是它的數(shù)量是相等的，都是5?！ ?2)、出示大小不同的兩幅畫，先讓幼兒觀察，提問：大的有幾朵?小的有幾朵?除了顏色一樣以外還有哪里是一樣的? 小結(jié)：一個(gè)大的和一個(gè)小的他們數(shù)量都是一樣的，都是5，所以看東西的數(shù)量是不是一樣多的，和大小沒有關(guān)系?！ ?3)、出示四幅排列不同隊(duì)行的圖，讓幼兒觀察，他們哪里不同?哪里是一樣的? 小結(jié)：雖然他們排隊(duì)的方式是不同的，但是他們的數(shù)量還是一樣的，都是5?！ ∪?、幼兒操作 (1)、老師告訴幼兒操作的方法，每個(gè)小朋友只能拿5個(gè)圖形寶寶，組成不同形狀的圖形?！ ?2)、請(qǐng)每組推選一個(gè)好的，上來到投影前演示給小朋友看，讓他自己說說。(自己的方案) 四、老師總結(jié) 剛才啊，4組小朋友選上
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