幼兒園大班四季教案三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:10 本頁面
【文章內容簡介】 以談話的形式導入課題，引出故事《四季媽媽的四個娃娃》 二、基本部分 1．故事課件《四季媽媽的四個娃娃》，使幼兒通過欣賞了解春、夏、秋、冬四個季節(jié)的不同特征及其交替規(guī)律。 2．欣賞后引導幼兒講述四季的特征?！ √釂枺核募局心阕钕矚g那個季節(jié)？為什么？（請幼兒用完整的話表達） 3．音樂游戲《四季在哪里》，音樂開始，幼兒每人手持一張四季特征圖片，隨音樂分組舞蹈。通過游戲進一步鞏固幼兒對四季特征的了解。如:在唱到“春天在哪里呀春天在哪里？”時，手持春天圖片的幼兒就出來隨音樂自由舞蹈，享受春天的美麗。在音樂放到“夏天在哪里呀夏天在哪里？”時，手持夏天圖片的幼兒就出來隨音樂舞蹈，以此類推，來鞏固幼兒對四季特征的了解?！ ?．出示四季娃娃圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)四季交替規(guī)律?！ 》謩e用四種顏色的笑臉娃娃代表四季，引導幼兒回憶剛才音樂中的
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