小學音樂教學設計五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂活動中，引起對入隊和隊活動的回憶與向往，對少先隊的認識更為全面，感悟到作為一名少先隊員的光榮感、責任感?！ 〗虒W過程 一、組織教學 二、師生問好 三、欣賞《快樂的節(jié)日》 欣賞，感受歌曲的氣氛 欣賞，提問：你覺得歌曲中唱到的是什么節(jié)日？ 用歌曲的伴奏作為配樂，有感情的朗誦歌詞 聽聽唱唱 四、唱《中國少年先鋒隊歌》 聆聽歌曲，體會歌曲情緒 聆聽歌曲，作曲家介紹 設計簡單的節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏 輕聲哼唱 齊唱，老師指出其不足之處 試輪唱 五、復習班隊會的流程 回憶班隊會的流程 班隊會程序演示 教學目標分析 知識與技能 ?。?）學會用自然輕快的聲音演唱歌曲《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》 （2）懂得感受歌曲節(jié)奏、句式及情緒的變化 ?。?）初步懂得分辨竹樂器的不同音色?！ ∵^程與方法 （1）能夠用不同的節(jié)奏朗誦歌詞，感受不同的節(jié)奏韻律 ?。?）能夠跟唱歌譜，按照歌曲樂句，用拍手、拍肩、跺腳等方式表現(xiàn)歌曲旋律的變化。 情感態(tài)度與價值觀 ?。?）通過不同形式的演唱歌曲，培養(yǎng)學生對音樂的興趣?！ 。?）通過感受竹的秀美，體驗竹帶給人的美感培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。 教學重難點 教學重點：學會演唱歌曲，體驗竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林的情感 教學難點：掌握歌曲的節(jié)奏，裝飾音、變化音記號的唱法 教學準備： 多媒體課件、電子琴（鋼琴）、打擊樂器、音樂用書 學習者特征分析 ?。骸 W生大多數(shù)是外來工子女，除了學校的音樂課，平時比較少接觸音樂?！ ”景鄬W生男多女少，學生都喜歡上音樂課?！ W生學習過簡單的打擊樂器?！ 〗虒W策略選擇與設計 情境創(chuàng)設策略：創(chuàng)設情境讓學生感受竹林的美景?！ ∮螒蚣ぐl(fā)興趣策略：采用拍手、拍肩，
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