小學(xué)音樂牧童教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-10-24 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 演唱技巧在表達(dá)音樂情感中的作用，感受歌曲情緒的細(xì)微變化，讓學(xué)生正確運用音樂表現(xiàn)要素的變化，表達(dá)內(nèi)心的情感?！窘虒W(xué)重點】： 感受體驗歌曲的情緒并用明亮、清脆的聲音演唱歌曲?！窘虒W(xué)難點】： 1，歌曲中切分節(jié)奏的掌握X X X 2，歌曲中3段歌詞中，不同歌詞的高音演唱方法【教具準(zhǔn)備】： 鋼琴、畫片、錄音機(jī)、磁帶【教學(xué)過程】：一、組織教學(xué) 學(xué)生聽音樂走進(jìn)教室 師生問好二、發(fā)聲練習(xí)1，連音練習(xí)【設(shè)計意圖：為歌曲中較長樂句的表達(dá)做氣息準(zhǔn)備】 1 2 | 3 4 | 5 4 | 3 2 | 1 —|| Yi a yi a yi a yi a yi 注意：氣息下沉，聲音連貫，注意音準(zhǔn)，2，跳音練習(xí)5 3 1 | 5 3 1 || Mi mi mi ma ma ma 注意： 聲音斷開，并富有彈性。3，邊做手勢，邊唱音階 1 2 |3 4 |5 6 |7 1 |1 7 |6 5 |4 3 |2 1 ||三、情境導(dǎo)入 【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情】 導(dǎo)語：今天老師帶大家到一個美麗的地方去玩一玩，閉上你的眼睛，仔細(xì)的聽聽、想想，我們要去的是一個什么樣的地方？ ——音樂起（播放《牧歌》）四，指名學(xué)生回答 【設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生主觀想象，培養(yǎng)語言表達(dá)能力】 我們?nèi)サ牡胤绞且粋€什么樣兒的地方？你仿佛看見了什么？生答：??五，請學(xué)生貼出畫面 ：那讓我們把這美麗的地方貼畫出來吧 ：師——猜猜看，小羊兒是誰趕來的？ 貼出牧童、出示課題六，學(xué)唱歌曲 【設(shè)計意圖：在反復(fù)聆聽的過程中，啟發(fā)學(xué)生從整體感受歌曲的情緒，著重培養(yǎng)聽的能力；為用明亮，清脆的歌聲表現(xiàn)歌曲做了鋪墊?！繋煟嚎吹竭@么美麗的畫面，老師不禁想起了一首歌，（播放《牧童》）一會我們在聽的時候請你感受一下歌曲是用什么樣的情緒來演唱的 生答：活潑，歡快的下面我們再來聽一遍，這遍老師又有了一個新問題，聽一聽歌曲是用什么拍子來唱的 生答：2/4拍（區(qū)分2/4和3/4）我們以前曾經(jīng)學(xué)過哪些歌曲的演唱形式??？ 生答：獨唱，合唱，齊唱，領(lǐng)唱，二重唱，輪唱。同學(xué)們說的非常好，那么下面我們來聽聽這首歌曲都運用了那些演唱形式來演唱的。生答：領(lǐng)唱，二重唱，齊唱，輪唱按照節(jié)奏朗讀歌詞 【設(shè)計意圖：通過按照節(jié)奏朗讀歌詞，讓學(xué)生更深入的熟悉歌曲節(jié)奏，為進(jìn)一步學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備?！?首先，先來看一看，什么調(diào)的？再看一下它是哪個國家的民歌？ 生答：C 調(diào)，捷克斯洛伐克民歌A，查看歌譜中出現(xiàn)的新節(jié)奏： X X X 切分音 sing co pa | || | B ,讀切分音的部分歌詞時應(yīng)強(qiáng)調(diào)其節(jié)奏感C ,注意讀歌詞的時候，要主動用力的咬字，將每一個字的讀音讀清楚，清晰即咬字清晰D ,讀歌詞的時候要區(qū)分開：XX X 和 X X X5，老師進(jìn)行范唱，請你小聲的哼唱，不太會的地方，我們一會進(jìn)行解決6，齊唱歌曲并進(jìn)行歌曲處理 【設(shè)計意圖：運用學(xué)生所熟知的中文發(fā)音方式來解決本課時重難點?！?A,唱的時候，注意面帶微笑，將笑肌提起，這樣聲音才會圓潤的出來 B,“撒滿了”的滿，一定要像讀拼音一樣 “MAN” “我跟著”的跟，一定要讀“G—EN” “明朗的”的朗，要抬起上口蓋，把聲音放出7，將學(xué)生分為三組，并分別進(jìn)行演唱（一組唱的時侯另外兩組認(rèn)真聽，聽一聽他們有沒有按照演唱方法來唱，比如：歌詞的咬字啊，音準(zhǔn)，高音等，給他們評價一下）唱畢 生來評價 【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣和相互評價的能力。】六、小結(jié) 師：今天你學(xué)到了什么？ 我們今天學(xué)的《牧童》是哪里的民歌？第四篇：《牧童》音樂教學(xué)設(shè)計《牧童》音樂教學(xué)設(shè)計在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的《牧童》音樂教學(xué)設(shè)計，歡迎閱讀與收藏?！赌镣芬魳方虒W(xué)設(shè)計1【教學(xué)目標(biāo)】。背誦《牧童》。，理解故事大意。體會古詩描繪的自由自在的情境?！窘虒W(xué)重難點】?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一首和童年有關(guān)的古詩《牧童》，請和老師一起寫課題?！澳痢弊值钠?，讀題。（1）對照注釋（2）查工具書（3）聯(lián)系上下文和生活（4）看插圖板書：看—查—聯(lián)—照二、學(xué)習(xí)古詩（一）自主讀詩，理解大意。（二）誦讀指導(dǎo)：想象：鋪（望無際郁郁蔥蔥）聽音樂：弄（悠揚優(yōu)美動聽）動作演示：歸（悠閑愜意）猜測：臥（舒適安閑）（1）有
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