畫家和牧童教學(xué)設(shè)計借鑒(編輯修改稿)
2025-05-11 10:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?寫好這幾個左右結(jié)構(gòu)的字應(yīng)該注意什么? 除了注意左窄右寬，左右兩邊的高矮，還應(yīng)該注意什么呢?(課件)仔細觀察這個“擠”字的一撇和一提，你發(fā)現(xiàn)了什么? 這在書法上叫穿插和避讓?！捌病贝┎宓搅恕疤帷钡南旅?，提為了讓一讓它，剛剛出頭。寫字的時候注意到穿插和避讓，我們的字會更緊湊更美觀。(課件)(一起讀一讀寫好字的三看標準) 伸出小手我們一起寫一寫擠字。示范書寫(提醒學(xué)生。用三看的標準提醒老師) 書生在田字格書寫兩個擠字。(老師提醒坐姿：身正，肩平，足安) 展示評價學(xué)生的書寫，用三看的標準來評價，并獎勵小花，對照自己的書寫，不滿意的修改一下?！ ?，用剛才學(xué)習(xí)的寫字的方法，書寫其余的幾個有穿插和避讓的生字。(依然提醒學(xué)生坐姿：身正，肩平，足安) (九)、總結(jié)本課的收獲 學(xué)習(xí)就要這樣，不僅要嘗試，還要邊學(xué)邊用!希望以后的每一次學(xué)習(xí)你們都能有收獲! 板書設(shè)計： 畫家和牧童 購 (畫家拱手的圖片) 拱 擠 (牧童的圖片) 畫家和牧童教學(xué)設(shè)計借鑒二 教材說明： 《畫家和牧童》講述的是唐代一個牧童指出畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。身為畫家，面對一個牧童的指正，非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。小小的一個牧童面對地位尊崇的大畫家出現(xiàn)的錯誤，竟然“擠”進贊嘆著的人群大喊畫錯啦，又是何等的率真!不盲從，實事求是，敢于挑戰(zhàn)的品德值得我們學(xué)習(xí)?！ W(xué)習(xí)目標： ，會寫12個字。 ，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)?！ 。惨t虛謹慎?！ 〗虒W(xué)重點難點：如何引導(dǎo)學(xué)生體會要敢于挑戰(zhàn)，也要謙虛謹慎是本課教學(xué)的重點與難點?！ 〗虒W(xué)準備：掛圖字卡錄音機及磁帶，投影儀等?！ 〗虒W(xué)課時：兩課時 教學(xué)過程 ： 第一課時 一. 導(dǎo)入 新課 1.“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€小小的牧童，竟然對著的大畫家戴嵩的畫大喊：“畫錯啦，畫錯啦!”這膽量令人佩服。這畫家和牧童之間發(fā)生的故事同學(xué)們想知道嗎?今天，老師就和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)21課《畫家和牧童》?！ ．嫾液湍镣?“畫家”寫的大些，“牧童”寫的小些)(齊讀課題) ?(學(xué)生自由發(fā)表看法) ，引導(dǎo)讀書，這個人人敬佩的大畫家卻對小牧童連連拱手道謝，說：“多謝你的指教?！边@是怎么回事呢?快讀課文，到課文中去找答案。 二. 朗讀感悟 1. 初讀整體感悟。 (1)自已小聲讀課文。要求不指讀，不讀錯字，不加字添字，邊讀邊想，把使你感動的句子畫出來?！ ?2)小組中展示，同桌或小組中互相讀讀，向大家展示你的朗讀情況?！ ?3)小組中交流一下，故事中誰給你留下了深刻印象?為什么? 2. 看圖重點朗讀感悟 (1)出字課文插圖在文中找出圖中不同的人說的話仔細讀一讀?！ ?2)圖上的哪一個人是大畫家
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