小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)五篇(已修改)
2024-12-07 04:07 本頁面
【正文】 小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)五篇 教學(xué)目標(biāo)： 一、能學(xué)會(huì)唱歌曲《山谷回聲真好聽》 二、能夠認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱記號(hào)f、p，能夠比較聲音的強(qiáng)和弱?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 俗話說“一年之季在于春”，春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正是春季，帶上你們的好心情和老師一起去春游好嗎？那就讓我們唱著歌出發(fā)吧！（播放課件《春天在哪里》） 出示大山圖片 大山不僅美麗而且神奇（播放回聲） 喊聲和回聲這兩種聲音一樣嗎？有什么不一樣？ 課件出示： 在音樂中大的，重的聲音叫強(qiáng)，用英文字母f表示。 在音樂中小的，輕的聲音叫弱，用英文字母P表示?！ 熒龌芈曈螒颉 《?、學(xué)習(xí)歌曲 學(xué)生閉眼靜聽感受歌曲?！ 『寐爢?？喜歡不喜歡？ 再聽歌曲熟悉歌詞 歌曲中都唱了些什么呢？隨著老師有節(jié)奏的讀歌詞?！ 熃躺泄?jié)奏的讀歌詞。 學(xué)生輕聲隨曲唱 再次輕聲隨曲唱 學(xué)生隨著老師的琴聲唱 老師及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤重點(diǎn)指導(dǎo)?！ 》纸巧 。?）師生合作唱 ?。?）男、女生合作唱 ?。?）指名唱 三、比較聲音的強(qiáng)弱 剛才我們欣賞了美麗的大山，現(xiàn)在我們將要來到聲音谷，這里是一個(gè)美麗的地方，里面有美麗的城堡，還有各種各樣的聲音，你能比較一下哪種聲音強(qiáng)，哪種聲音弱嗎？（出示課件） 四、找一找 在我們的日常生活中，在大自然的世界里，有的聲音是強(qiáng)的，有的聲音是弱的，現(xiàn)在我們就來找一找，強(qiáng)弱聲音?！ W(xué)生自己找強(qiáng)弱聲音，集體交流。 小朋友真是生活中的有心人，能表現(xiàn)出這么多的強(qiáng)弱聲音?！ ∥濉⒖偨Y(jié) 小朋友們，今天春游高興嗎？是啊，我們不僅感受到了快樂，而且學(xué)了一首好聽的歌曲《山谷回聲真好聽》，還認(rèn)識(shí)了f、p表現(xiàn)了聲音的強(qiáng)和弱，收獲可真不小。時(shí)間不早了，帶著我們的收獲唱著歌兒回家吧！（播放歌曲《山谷回聲真好聽》） 一、教學(xué)目標(biāo)
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