小學三年級語文上冊掌聲教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 步路?？墒且咄赀@幾步路，對于小英來說該有多難啊。每走一步，小英的內(nèi)心都在痛苦地掙扎。這種復雜的心情使得她的動作（生：慢吞吞的），她的眼圈（生：紅紅的）就快哭了。就在全班同學幾十雙眼睛的注視下，腿腳不方便的她（一搖一晃）地朝講臺前挪動。同學們注視的目光中包含了什么？ 這些句子直接描寫了小英的表現(xiàn)，體會小英內(nèi)心的那種自卑、痛苦和無奈?！ ↓R讀大屏幕上的三段話?！ ∵@不足十米長的教室，對小英來講，好象比紅軍二萬五千里長征還要長。怎么也走不到頭。一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，五秒，十秒，四十秒小英終于站定了?！ ?）那一刻小英的心情怎樣？（緊張，不安），此時他多么需要——大家的鼓勵。播放掌聲、看課件引讀：就在小英剛剛站定的那一刻——，就在英子忐忑不安的那一刻——，就在小英最需要鼓勵的那一刻—— 6）小英這時候太需要大家的掌聲了,這掌聲是多么地及時啊?。ㄖ笀D）你們看，當掌聲響起的時候，小英感動了，小英流淚了?！ ∵@時候，如果你是小英的同學，你想在掌聲中對小英說些什么呢? 小英，你別害怕，我們大家支持你！” 小英，我相信你一定能講的很好！” 小英你是我們的驕傲，勇敢地去講吧！ 這掌聲里包含了什么？（同學們給他的支持，給他的鼓勵）板書:鼓勵 小英又會想些什么呢？（沒有笑話我，鼓勵、支持我，一定要講好，不辜負。） 體會第二次掌聲 1）課件示第二次掌聲：第二次掌聲又是在什么情況下響起來的？同學們?yōu)槭裁垂恼?？ ?）小英沒有辜負同學們的期望，以一口流利標準的普通話講述了他童年的動人故事，當他結(jié)束演講的時候班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲出示圖片（播放掌聲）。這掌聲里包含了什么？板書：稱贊。你想怎樣稱贊小英？ 3）在掌聲中，她內(nèi)心多么激動呀！無數(shù)的話語在小英的心頭涌動，她想對大家說什么呢？她覺得再多的語言也不足以表達他內(nèi)心的感激，（指圖
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