小學一年級上冊音樂教案精選3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 屋、智慧老爺爺都是學生喜歡的，以此引導(dǎo)學生按要求進行創(chuàng)作，讓知識點更富吸引力。） ?。保⌒≡~作家們，請從這里做起：用另外的襯詞代替歌曲中的“阿里里”?！ 。玻⌒∥璧讣覀?，發(fā)揮創(chuàng)造力，展開想象，為歌曲創(chuàng)編律動。 ?。常⌒「璩覀儯毩?，用富有彈性的聲音演唱歌曲?！ 。矗⌒‘嫾覀?，用五彩的畫筆描繪出歌唱時的心情。 ?。ㄔO(shè)計意圖：充分放手給學生，讓學生在自己喜歡的活動中鞏固歌曲，用喜歡的形式來表現(xiàn)歌曲，充分感受不同形式的音樂美，同時也培養(yǎng)了學生即興創(chuàng)作的能力；另外，本環(huán)節(jié)的設(shè)計使音樂與其他學科更好地結(jié)合，把視覺感受轉(zhuǎn)化成多種感受，既體現(xiàn)了創(chuàng)新教學的要求，也張揚了學生的個性。） 六、自我展示 師：同學們的創(chuàng)作真精彩，快快為彝族小朋友表演。（分小組展示） 師小結(jié)：今天的活動開心嗎？有哪些收獲？我們的活動即將接近尾聲，最后，我們一起大聲歌唱，把我們的歌聲留給彝族的小朋友們，老師給你們錄音。（用磁帶記錄學生的歌聲） ?。ǚ配浺簦煟合Ｍ妥宓男∨笥涯芟矚g我們的歌聲，向彝族小朋友們說“再見”！快樂的一天 教學目標： 通過聆聽《快樂的一天》和《其多列》，使學生感受牧童的生活，教育學生熱愛生活，理解牧童生活的變化?！ ≈酪粲虚L短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍?！ 〗虒W重難點：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍?！ 〗虒W準備；錄音機 教學內(nèi)容及過程： 一、開始部分： １、聽音樂起立問好，入座?！ 。?、復(fù)習歌曲《你的名字叫什么》。 二、基本部分： ?。薄?dǎo)入。結(jié)合“放牧”主題讓學生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。 ?。?、聆聽《其多列》： ?。ǎ保﹩l(fā)學生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲?！ 。ǎ玻┞犞冻浺?，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？ ?。ǎ常┠芨蠋煹氖謩?，完整準確
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