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新人音版小學音樂一年級上冊教案(編輯修改稿)

2025-07-04 19:37 本頁面
 

【文章內容簡介】 作,請小組內一名同學表演,其他同學有感情地唱歌。 編創(chuàng)與活動:音的強弱(1)組合一組汽車、輪船的音響錄音或用琴模仿這些音響,讓學生聽辨、模仿。(2)讓學生按課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音,讓大家聽辨,說出哪個音高?哪個音低?(3)提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音,模仿給大家聽。 三、結束部分: 小結.課題:期中復習     課時:7—1  總課時13課型:復習教學目的:能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。復習講解每首歌曲的重、難點及演唱技巧的處理方法。把每一單元的識譜知識及課后練習題復習好。教學重點:能用準確的情緒演唱歌曲。教學難點:每一單元的識譜知識。教學準備:琴、錄音機、磁帶、教學內容及過程:一、組織教學:老師彈琴,師生同唱:“do re mi”互問好。二、基本部分:從頭開始復習每個單元,用正確的情緒演唱每首歌曲。復習每一課的識譜知識。學習課后練習。1、 結束部分:教師總結。課題:期中考核     課時:7—2  總課時14教學目的:能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。注意音準、節(jié)奏,有動作、有感情地唱歌,并能將歌曲所要表達的情感,準確地表達出來。教學重點:能用準確的情緒演唱歌曲。教學難點:聲情并茂地表現歌曲。教學準備:琴、錄音機、磁帶、教學內容及過程:一、組織教學:師生同唱:“do re mi”互問好。二、基本部分:每位學生任選一首歌曲,到前面來有感情地演唱。同學互評、老師打分。小結優(yōu)缺點,以供下面的其他選手借鑒。三、結束部分:教師總結,公布成績。課題:閃爍的小星 課時:8——1 總課時15教學目的: 通過歌曲的演唱,學習用輕快的聲音演唱歌曲。 結合生活中的經驗,用敲擊各種物品的方式,探索感知,體驗音的強弱。教學重點: 通過歌曲的演唱,學習用輕快的聲音演唱歌曲。結合生活中的經驗,用敲擊各種物品的方式,探索感知,體驗音的強弱。教學準備:電子琴、錄音機教學內容及過程:一、開始部分:聽音樂問好! 發(fā)聲練習。復習歌曲。二、基本部分:通過聽《閃爍的小星》的錄音范唱和教師的范唱,讓學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏。輕聲有感情地隨音樂讀歌詞。聽著教師的琴聲,輕聲地填詞,教師注意發(fā)現問題,糾正演唱中的錯誤。能正確地演唱時,可合著錄音伴奏。聽范唱,分小組自編動作表演。 教師可不要求動作統(tǒng)一,鼓勵學生發(fā)揮各自的想象力,編創(chuàng)自己獨特的動作來表演。有感情地演唱歌曲。 三、結束部分: 小結。課題:愛勞動 課時:8——2 總課時16教學目的:在聆聽《勞動最光榮》中能聽辨出音樂力度的變化,簡述音樂表現給自己的感受。教學重點:聆聽音樂,聽辨音樂力度。教學難點:聆聽音樂,聽辨音樂的力度。教學準備:錄音機教學內容及過程:一、開始部分: 聽音樂起立、問好、入座。 發(fā)聲練習。 復習歌曲二、基本部分: 導言。 聆聽《勞動最光榮》結合教材中的插圖,選擇適當的幻燈片、錄像片啟發(fā)學生。提示:這首音樂表現了哪些內容?在節(jié)奏上有什麼特點? 小組討論并用簡短的語言說一說音樂表現的的故事。 復聽時要求學生邊聽邊隨著音樂做動作,注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠至近?讓學生感受漸強、漸弱的運用在樂曲中的效果。 選擇打擊樂器進行參與或伴奏。三、結束部分: 小結。課題:洗手絹 課時:9——1 總課時17教學目標:通過樂曲的聆聽,感受音樂的特點,并能自編動作。初步了解音的高低,并能結合生活中的聲音聽辨、感受。教學重點:聽辨、感受、體驗教學難點:聽辨、感受、體驗教學準備:電子琴、錄音機教學內容及過程:一、開始部分:聽音樂問好、入座!發(fā)生練習。復習歌曲。二、基本部分:?!断词纸仭贰洞蠹襾韯趧印贰?.(1)在完整地聆聽感受中熟悉歌曲的音調。(2)輕聲隨范唱錄音哼唱旋律。(3)聽著錄音有感情地讀歌詞。(4)分小組編創(chuàng)動作,請小組內一名同學表演,其他同學有感情地唱歌。:教師組合一組汽車、輪船的音響錄音或琴模仿這些音響,讓學生聽辨、模仿。讓學生按課本上的插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲音,讓大家聽辨、說出哪個音高,哪個音低。提示學生在生活中還有哪些高低不同的聲音,模仿給大家聽。:教師指導學生為兩組節(jié)奏選擇恰當的項目,填上象聲詞,如射箭:嗖0嗖0,摔跤:嗨—嗨—。分別填寫在方框里。分聲部拍一拍,再三聲部同時拍出。分聲部讀一讀,再三聲不同時讀出。]分小組進行,看那一組選擇的象聲詞合適,讀出的效果好。三、結束部分: 小結。課題:小精靈 課時:9——2 總課時18教學目標:通過聆聽音樂《小青蛙》《野蜂飛舞》,表現出對小動物的喜愛之情。能夠自編動作參與表演。教學重點:聆聽音樂,表現對小動物的喜愛。教學難點:自編動作參與表演。教學準備:錄音機、電子琴教學內容及過程:一、開始部分:聽音樂起立、問好、入座!復習歌曲。 二、基本部分:聆聽《小青蛙》完整地聆聽樂曲兩次,分辨青蛙的叫聲。 聽樂曲,在課本的方框中劃線條,表示聽到的青蛙的叫聲。聽樂曲,分別學做青蛙的動作表演。聆聽《野蜂飛舞》完整地聆聽管弦樂,感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學生回答歌中表現的野蜂急促地上下飛舞的形象? 復聽歌曲,自編動作表現出野蜂急促地上下飛舞的形象,隨著歌曲錄音用自編的動作表演。:認識鈴鼓,并在教師示范下學會演奏鈴鼓的正確姿勢。把演奏鈴鼓的方法留給學生分小組討論,怎樣奏出短音?怎樣奏出長音?試著用鈴鼓為學過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適?選一首讓大家唱,并有幾個學生用鈴鼓伴奏。三、結束部分:小結。 課題:小蜻蜓 課時:10——1 總課時19教學目標:通過表演,表現出對小動物的喜愛之情。認識響板,并通過探索似的學習掌握其演奏方法。教學重點:通過表演表現對小動物的喜愛。教學難點:通過表演表現對小動物的喜愛。教學準備:錄音機、電子琴教學內容及過程:一、開始部分:!2,.復習歌曲。 二、基本部分:
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