小學二年級語文困難出辦法原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些生字，有什么好辦法記住這些字，給大家講一講?！ 。ǎ玻┻€有哪些字你不認識，現(xiàn)在可以向同學或老師請教?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，學生認讀生字，讀準生字字音?！ 〕鍪驹~語卡片，開火車認讀?！ ≈该侄巫x課文，說說對課文有那些了解？ 齊讀課文，把課文讀正確、流利?！ ∪?、學習生字 認讀要書寫的8個生字，學生讀準生字字音?！ 〗o這8個生字組詞。 學生識記生字?！ 〗處熤攸c指導一下生字?！ 〗處煼秾憽 〗處煏鴮憽 ≡u價學生書寫 四、作業(yè) 第二課時 教學目標： 學習課文，有感情的朗讀課文?！ ∨囵B(yǎng)學生在困難面前，想方設(shè)法克服它的意志品質(zhì)。 教學過程： 一、復習導入： 出示生字詞測讀?！ 〕鍪編值木渥訙y讀?！ 《W習課文 學習一至三自然段 ?。?）指名朗讀 ?。?）用自己的話說一說聽懂了什么？ ?。?）分小組朗讀 （4）指名匯報朗讀 學習課文四、五自然段 ?。?）自由讀 （2）它們遇到什么困難？ ?。?）兩個孩子先怎么做？困難來幫助他們了嗎？ （4）兄弟兩后來怎么做？找出句子讀一讀?！ 。?）結(jié)果如何呢？ ?。?）你是怎樣理解爸爸說—“困難
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