小學(xué)二年級語文植物媽媽有辦法原文及說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么樣的情境？你什么時候見過這樣的情境？ “紛紛出發(fā)”，他們會去哪呢？我來采訪一下小蒲公英，你想去哪兒？（公園，田野，樹林……）那用我們第一小節(jié)的一個詞就叫“四海為家”。（四海為家即是走到哪兒，種子就在哪兒生根發(fā)芽） 請同學(xué)們看插圖，小蒲公英在空中飛啊飛啊，它們終于長大了，可以自己去闖天下了。它們多么快樂，多么自豪??！讓我們一起看著板書，分享他們的快樂吧?。ū痴b第2小節(jié)） ?。ǘ┫矚g蒼耳媽媽的辦法 小組齊讀，匯報(bào)辦法?！ ∠鄼C(jī)板書：帶刺的鎧甲動物掛 指導(dǎo)：“帶刺的鎧甲”指什么？ 看，一只小狗跳過，小蒼耳們掛在小狗身上去旅行了，你們想，還有哪些小動物會帶他們?nèi)ヂ眯心?？（小兔，小羊，小豬……） 是啊，蒼耳媽媽多有智慧啊，它能借助小刺掛住動物的皮毛，讓孩子們走遍天下，四海為有。讓我們一起夸一夸她吧。（試背第3小節(jié)） ?。ㄈ┫矚g豌豆媽媽辦法 小組齊讀，匯報(bào)辦法?！ ∠鄼C(jī)板書：豆莢太陽曬 小豌豆們開心嗎？你從哪個詞中看出來的？請你來讀出它的開心吧。 雙手做豆莢，體驗(yàn)炸開的情景。（全班表演）大家真是活潑可愛的豆寶寶?！ 。ㄋ模W(xué)習(xí)最后一小節(jié)?！ ≈参飲寢寕兙椭挥羞@幾種辦法嗎？你從哪一小節(jié)看出來的？讀一讀?！ ∧膫€詞最能表現(xiàn)出來還有很多？（許許多多）你還能說出這樣的詞嗎？ 粗心的小朋友卻得不到它，“它”是指什么？你想做怎么樣的小朋友?！ 〖?xì)心的小朋友，讓我們一起再來品味聰明的植物媽媽們的辦法吧！ ?。〞车谋?，不會背的讀） 四、深化內(nèi)容，拓展延伸 是啊，自然界有許許多多的知識，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然的無窮奧秘，那你們知道其它植物媽媽的好辦法嗎？仿照課文的形式說一說。 ?。ㄈ纾毫?、椰子、野葡萄……） 你們懂得真多，其
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