小學(xué)二年級(jí)語文四季的腳步教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 評(píng)價(jià)?！ ⊥阑プx 三、學(xué)生字 同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，有幾個(gè)大朋友開著火車想來跟我們班的同學(xué)交朋友。（出示課件。） 原來是生字娃娃開著火車來了，先認(rèn)真地看一遍吧！ 誰會(huì)讀？ 男女比賽讀?！ ↓R讀兩遍。 四、課間律動(dòng) 同學(xué)們讀得很好，教師就帶同學(xué)們?nèi)フ掖禾彀?！?qǐng)同學(xué)邊聽《春天在哪里》這首歌邊跟老師做律動(dòng)?！ ∥?、品賞朗讀，領(lǐng)悟情感。 春天到底在哪里呢？我們再來看幾幅圖（出示春景圖） 你覺得春天美在哪里？要是能說出圖上沒畫到的內(nèi)容就更好。 課文也有描寫春天的句子，自己讀讀課文第一段。 請(qǐng)小組讀。 生點(diǎn)評(píng)?！ ∫乔那淖x了更輕一點(diǎn)慢一點(diǎn)，第二個(gè)比第一個(gè)輕就更好了，跟我讀?！ ≈该x?！ ↓R讀?！ W(xué)習(xí)寫秋天的段落： 請(qǐng)個(gè)同學(xué)起來讀讀他喜歡的季節(jié)（假設(shè)生喜歡秋天）?！ 熞埠芟矚g秋天，人家說秋天是豐收的季節(jié)，你們想看嗎？有個(gè)條件，看完后說說秋天有什么？ ?。ǔ鍪荆┱f秋天有什么？ 擂臺(tái)挑戰(zhàn)讀。 學(xué)習(xí)寫夏天的段落： 有的人喜歡春天，有的人喜歡秋天，有沒有人喜歡跟他不同的季節(jié)？ ?。ǔ鍪鞠木皥D）你們看夏天多美啊，請(qǐng)全班同學(xué)一齊美美地讀讀夏天?！ ∠奶炜梢宰瞿男┯腥さ氖履?？ 夏天這么可愛，請(qǐng)同學(xué)們用高興的語氣，自己讀讀夏天?！ W(xué)習(xí)寫冬天的段落 冬爺爺看見春、夏、秋都交了這以多的朋友，自己還沒有交到朋友，可傷心了，它說：（模仿老爺爺?shù)穆曇簦 ∥沂嵌瑺敔敗 ∥页頋嵃椎难┗ā ∵€帶來了玩雪的快樂 小朋友，請(qǐng)跟我做朋友吧！愿不愿意呀？ 要做好朋友，就要讀好這一段，能不能讀好呢？ 師引讀： 讀得太精彩啦，冬爺爺很高興，它請(qǐng)大家一起去看雪景（出示冬景圖） 小結(jié)并報(bào)畫：多可愛的小雪花呀，它給靜寂的冬天帶來了生機(jī)，帶來了活力，四季都很美。現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這美麗的`世界，用歡快的語調(diào)讀整首詩，可以邊讀邊加上動(dòng)作。起立齊讀?！ ×⒆杂勺x歌誦讀會(huì) 聽了大家的朗讀，四季的美景仿佛就展現(xiàn)在我們的眼前，我們就來舉行一個(gè)詩歌自由朗讀會(huì)吧！ 同學(xué)們讀得真好，詩歌朗誦會(huì)舉辦得很成功，老師就請(qǐng)來了金龜子姐姐給大家講故事，你們要認(rèn)真聽，邊聽邊想四季有什么
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1