小學二年級語文不動筆墨不讀書原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不明白的問題？ 三、理解課文 學生選擇自己最喜歡的一段讀給大家聽一聽。 討論：從那些語句可以體會到毛澤東當年讀書是多么認真刻苦勤于思考的？ 通過閱讀交流，使學生會“動筆墨”的方法： 做標記的位置在“天頭、地腳、字里行間”?！ ∽鰳擞浛梢杂靡恍┓?，如圈點、三角、單線。 問：學習本課有什么感受？打算以后怎么做呢？ 四、小結(jié) 不動筆墨不讀書是古人總結(jié)的讀書方法之一。 第二課時 教學流程： 一、回顧課文 指明讀全文，其他同學要認真聽?！ 《?、背誦課文 學生自由背誦課文第五自然段。 指名背誦。 三、識字教學 出示本課生字，學生試著認一認。 看生字卡認生字，并且給自組詞?！ ∷?、寫字教學 示范些田字格里的生字?！ W生在寫字書上練習寫生字?！ 〗o生字組詞，并用好的詞說一句話?！ ∥?、完成課后詞語超市 學生選擇自己喜歡的詞語裝入小推車，并且用這些詞語說話?！酒啃W二年
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