幼兒園大班美術(shù)設(shè)計(jì)教案(精選5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 筑?！ 。?）請個(gè)別幼兒說說自己的想法，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流?！ 。?）幼兒根據(jù)自己選擇的方式，到各個(gè)操作區(qū)設(shè)計(jì)建筑。 ?。?）交流感受：你是選擇用什么方法設(shè)計(jì)建筑的？設(shè)計(jì)建筑時(shí)你碰到什么問題了？是怎么解決的？你的心情怎么樣？ （6）啟發(fā)幼兒說說：從今天設(shè)計(jì)建筑的過程中學(xué)到了什么本領(lǐng)。 活動(dòng)延伸： 孩子設(shè)計(jì)建筑需要一定的時(shí)間，可以根據(jù)孩子的興趣、需要來決定操作的時(shí)間，活動(dòng)之后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)展示作品，組織孩子欣賞、交流。 利用區(qū)域活動(dòng)、晨間交往等時(shí)間，可以組織孩子嘗試選擇其他方式設(shè)計(jì)建筑?！酒坑變簣@大班美術(shù)《設(shè)計(jì)》教案：設(shè)計(jì)鳥窩 活動(dòng)目標(biāo) 嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆畫鳥窩，引發(fā)幼兒線描的興趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真完成一件事?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 小鳥破殼PPT。 范例、白紙、粗細(xì)筆、大樹、黑板、膠水 活動(dòng)過程 一、情節(jié)導(dǎo)入 教師：鳥媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶，她和鳥爸爸都非常高興?！ 〕鍪緢D片：鳥窩 教師：他倆看見樹上的鳥窩，于是決定一起為兩個(gè)鳥寶寶做一個(gè)更漂亮、更結(jié)實(shí)的新鳥窩?！ 《⒂^察示范 畫干草 教師：鳥媽媽看見鳥窩里細(xì)細(xì)軟軟的是什么？（干草） 鳥媽媽銜來許許多多的干草，把鳥蛋底下墊得厚厚的，好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面?！ ‘嬆嗔！ 〗處煟壶B爸爸看見鳥窩里還有一點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒，是什么呢？（泥土、沙子） 于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒，全鋪在干草下面，好讓鳥蛋睡得更舒服?！ ‘媷鷫Α 〗處煟嚎墒牵@樣的鳥窩的鳥窩實(shí)在太不堅(jiān)固了，只要風(fēng)吹來，就會(huì)把干草吹起，把泥粒吹散，這可怎么辦？（口水）鳥爸爸和鳥媽媽一起用自己的口水調(diào)和泥土，糊成一個(gè)十分堅(jiān)固的圍墻。 畫樹枝 教師：然而它們還是不放心，在圍墻的四周貼了許許多多小樹枝。他們?yōu)槭裁匆N樹枝呢？ （更牢固；把蛋藏起來）誰來幫忙，讓鳥窩更安全?！ ‘嫎渲涓伞 〗處煟壶B媽媽和鳥爸爸又開始討論，該把鳥窩放在哪里呢？ 鳥媽媽說：放在樹枝上吧！ 鳥爸爸說：不行不行！（樹枝搖晃，蛋會(huì)被打碎） 鳥爸爸繼續(xù)說：樹枝太細(xì)，它搖晃起來鳥蛋可要遭殃的，還是放在樹干上吧！ 鳥媽媽連忙說：不行不行?。涓商 〗處煟菏前?，樹干實(shí)在太滑，鳥窩怎么能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谏厦婺?？他們繞著大樹轉(zhuǎn)了一圈，最后請求大樹媽媽讓他們把鳥窩造在樹叉上。 大樹媽媽伸出自己的手臂說：歡迎歡迎，歡迎住在我這里，我會(huì)用手臂緊緊地抱住鳥窩?！ ‘嫎淙~ 教師：為了給鳥寶寶擋風(fēng)遮雨，還請葉子姑娘來為幫忙。就這樣，鳥窩就安安穩(wěn)穩(wěn)地造在樹上了?！ ∪?、引導(dǎo)創(chuàng)
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