幼兒園優(yōu)秀藝術(shù)課件(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂。整個(gè)活動(dòng)層層遞進(jìn)，適合幼兒的最近發(fā)展區(qū)。在材料方面，教師不僅提供了皮筋、各種珠子及小玩具等，還提供了封口帶、細(xì)銅絲等一些用于扎的替代物，以便幼兒根據(jù)需要使用?！ ‰m然個(gè)別幼兒在設(shè)計(jì)圖稿與扎染方法的匹配方面還有些懵懂。但在實(shí)踐中有了新的感悟與認(rèn)識(shí)，如設(shè)計(jì)的“線條”圖案就是扎一根皮筋所出現(xiàn)的圖案等。在扎的過程中，細(xì)微的變化都能帶來意想不到的效果，孩子們真正感受到了扎染的魅力。他們?cè)诓痖_皮筋、展示作品時(shí)都能主動(dòng)地和圖稿對(duì)比，體驗(yàn)到了設(shè)計(jì)、制作的快樂。 ?。盒∑可w創(chuàng)意屋 活動(dòng)目標(biāo)： 通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲 望?！ 〕醪脚囵B(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，及想象添畫能力?！ 【毩?xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節(jié)的畫面。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件“小瓶蓋變魔術(shù)”。 大小不同的瓶蓋。顏料?！ 〖垺．嫻P 活動(dòng)過程： 一、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請(qǐng)幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么?！ 《?、請(qǐng)幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫，看看所印染的瓶蓋變成了什么。 三、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫，然后教師根據(jù)幼兒的表述，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果?！ ∷?、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫，教師巡回指導(dǎo)。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫?！ ‘嬅鏄?gòu)圖是否合理?！ 』顒?dòng)延伸： 幼兒互相參觀作品，布置展板?！ 』顒?dòng)反思： 開放式的課堂，為幼兒提供了自由發(fā)表意見的時(shí)間和空間，使幼兒敢于質(zhì)疑，敢于提出挑戰(zhàn)性的問題，在問題的討論中促進(jìn)信息的探究，以獲取知識(shí)和技能。在玩中發(fā)現(xiàn)問題，爭論問題，從而共同解決問題，有利于從小培養(yǎng)幼兒的合作習(xí)慣和合作精神?！ 。号奶枴 』顒?dòng)目標(biāo) 能順利地畫圓和放射性線條。 能自主選擇顏色給太陽涂色。 感受太陽給大家?guī)淼臏嘏??！ ∨囵B(yǎng)幼兒的欣賞能力。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 教師范畫、勾線筆、油畫棒 活動(dòng)過程 導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣 (1)謎語導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng) 讓幼兒猜出謎底(太陽) (2)出示太陽。師：“今天，老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了，你們看太陽寶寶怎么啦?” (3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事?！ 煟禾枌殞毶砩媳緛碛性S多漂亮的光芒，
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