小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文評(píng)課稿范文3篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)展期，不斷設(shè)計(jì)各種環(huán)節(jié)，刺激孩子們的感官，吸引他們的注意力。 這展示了她豐厚的文化底藴。本節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)了以下亮點(diǎn)： 一、整堂從玩“手心手背”游戲?qū)?，寓教于?lè)，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)?！ 《?、“兩冀教材”鏈接自如。課前鏈接了《你讀我誦》中的《水檻遣心二首》，通過(guò)不同形式的讀，讓孩子們達(dá)到熟讀成誦。豐富了語(yǔ)言積累。 三、課程設(shè)計(jì)精妙，思路清晰。馬老師將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)成了闖關(guān)模式，這樣做，既符合孩子的年齡特點(diǎn)，又獨(dú)具匠心，大大激發(fā)了孩子們的積極性，使他們每一關(guān)的學(xué)習(xí)都很用心，這樣層層深入，順利完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ∷摹⒍嗝襟w的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，對(duì)課堂教學(xué)起到了推波助瀾的作用。配樂(lè)朗讀入情入境，課件配圖精美生動(dòng)，無(wú)一不刺激著孩子們的感官，使他們始終充滿(mǎn)激情地投入在本課的學(xué)習(xí)當(dāng)中?！ ∥?、朗讀形式多樣化，既訓(xùn)練和培養(yǎng)了孩子的朗讀能力，同時(shí)也鞏固了字詞學(xué)習(xí)，加深了對(duì)韻文的印象?！ ×⒄n外延伸，回歸生活。的教育就
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