大班有趣什么科學(xué)教案(5篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 03:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師可用語言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……） 大班有趣什么科學(xué)教案 第三篇： 《有趣的多米諾骨牌》 活動目標(biāo)： 初步了解推力的用，知道在同等數(shù)量的條件下骨牌的傾倒與路線、排列、間隔有關(guān)。 能夠通過觀察、合、比較，大膽的進(jìn)行有目的有規(guī)律地探索。 培養(yǎng)幼兒主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗游戲的樂趣。 培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗。 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 活動準(zhǔn)備： 三張路線圖、兩張記錄表各5份、骨牌若干數(shù)量、筆、投影儀、課件、錄像、地墊。 活動過程： 一、幼兒自由玩木塊。 老師給你們帶來了積木，想玩嗎?去玩一玩。 二、老師演示推多米諾骨牌，引起幼兒興趣。 老師排出8塊，輕輕推第一塊，你們猜這些積木會怎樣?是這樣嗎?我來試試。你們想玩嗎? 三、幼兒玩多米諾骨牌。 你成功了嗎?為什么會倒?你的為什么沒有倒? 幼兒再次玩。排成彎的。 出示兩條線，大拐彎和小拐彎。討論哪種更容易倒。 四、幼兒合玩多米諾骨牌。 看圖片。 多米諾骨牌除了排成直的和彎的，還可以排成各種圖案呢，看。你們能排出其它的圖案嗎? 合玩多米諾骨牌。 交代要求：我們一個人的木塊不夠，怎么辦?怎么合呢?找好朋友，5個人一組，選一個組長，討論排成什么圖案。最后請他來介紹后并且推倒。 五、游戲：人體多米諾。 生活中除了用積木，還可以用麻將牌、硬的香煙殼子來玩多米諾。更有趣的是還可以用我們的人體當(dāng)多米諾骨牌呢。 大班有趣什么科學(xué)教案 第四篇： 《有趣的噴泉》 活動目標(biāo)： 探索運(yùn)用多種材料制小噴泉，初步感知噴泉的形成。 運(yùn)用多種方法探索發(fā)現(xiàn)孔的大小與水柱之間的關(guān)系。 大膽分享交流探索的過程和結(jié)果，感受其中的樂趣。
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