大班科學教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:34 本頁面
【文章內容簡介】 感受探索的成功，學習有序、連貫地講述自己的操作 培養(yǎng)幼兒合作能力和科學活動的良好品質和習慣。 重點：通過語言引導，嘗試用多種方法讓紙牌立起來，并進行搭建?！ ‰y點：初步感知影響結構穩(wěn)固的主要因素?！ 〖埮迫舾伞 ≌n桌3張 地墊4塊 碰鈴一雙 綠色托盤7個 紫色籮筐4個 課件?！ 。ㄒ唬耄航處煶鍪炯埮埔黾埮仆鯂J關游戲ppt吸引孩子的興趣?！ 。ǘ┯變翰僮魈剿鳎骸 √釂枺骸 ≌堈l來說說是用什么方法把紙牌立起來？ 出示ppt，引出第二個闖關任務：請你想辦法只拿一張紙牌立起來?！ 。ń處熾S堂觀察，鼓勵幼兒大膽嘗試）（幼兒自由探索，教師隨堂觀察，對于失敗的小朋友加以情感鼓勵：我相信你一定能想出一個好辦法的，加油?。 〗處熆偨Y：通過折、卷、彎等方法嘗試改變紙牌的形狀讓紙牌立起來?！ 〕鍪緋pt課件，引出第三個闖關任務：2個小朋友為一組，合作搭建一座紙牌高樓，比比那組搭得又高又穩(wěn)?！ 焸€別指導觀察，鼓勵幼兒利用已有經(jīng)驗以合作的形式探索如何把紙牌壘高疊穩(wěn)?！ ∫龑Ш⒆颖容^伙伴的作品，引導孩子說說成功與失敗的原因?！ 栴}一：師：請你們看看大屏幕，你們看這座紙牌高樓是用什么方法搭建的？ 問題二：為什么它能搭得這么穩(wěn)固？誰來說說？（請幼兒說說） 總結：成功的紙牌高樓之所以能搭得這么穩(wěn)，是因為在第一層的時候就用了好多的紙牌做地基，增加建筑物底部與地面的接觸，大大的增強了穩(wěn)固性?！ 栴}三：為什么它能搭得那么高呢？誰來說說？（請幼兒說說） 總結：它每一層的上方都平鋪了一些紙牌作為過渡和銜接，這樣就可以搭建得更高，又不容易倒塌了。 師小結：你都發(fā)現(xiàn)問題了，它在搭建第一層的時候沒有做好建筑物底部的穩(wěn)固，所以輕輕碰一下都容易倒了，你們待會在搭建的時候也要注意這些問題哦。 欣賞紙牌建筑圖片，拓展幼兒的思維，發(fā)現(xiàn)把紙牌搭得又高又穩(wěn)的方
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