北師大版小學(xué)語文三年級下冊教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其職。具體的握筆方法是：大拇指的第一書內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無名指緊挨中指，用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點勁。這樣形成五個手指力量均勻地圍住筆的三個側(cè)面，使筆固定，手心虛空 學(xué)習(xí)橫畫 一個筆畫的書寫都有以下幾個步驟：起筆、行筆、收筆。橫畫也不例外。它的書寫方法如下 1)向右上逆鋒起筆。2)提筆圓轉(zhuǎn)。3)中鋒向右行筆。4)提筆圓轉(zhuǎn)。5)回鋒收筆。 2)a師范寫b生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。c交流展示寫得好的作業(yè)?！ ∽钚卤睅煷蟀嫘W(xué)語文三年級下冊教案范文4 一、教學(xué)要求： 學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語?！ W(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式?！ ∧苷娲_，流利、有感情地朗讀課文，背誦課文?！ ≈辣贝蠡氖莻€美麗、富饒地地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國地思想感情?！ 《?、教學(xué)時間：兩課時?！ 〉谝徽n時 一、揭示課題，導(dǎo)入新課 指名讀課文。 簡介北大荒。北大荒是指黑龍江省嫩江流域、黑龍江谷地和三江平原的廣大地區(qū)。過去那里是一片荒蕪，解放后，經(jīng)過建設(shè)者的開墾，荒地已變成良田。 北大荒的秋天是什么樣兒的呢? 二、自讀課文，了解大意 輕聲自由讀課文，畫出生字詞，標出自然段的序號?！ ≡僮x課文，要求讀正確，讀通順?！ ∧x課文，邊讀邊想：北大荒的秋天怎么樣?找出能概括課文的h絳紫透明波紋燃燒山嶺蕩起北大荒一碧如洗清澈見底幾縷 自由讀。說說哪些生字在讀的時候要特別注意。(紫是平舌音，燒、澈是翹舌音，嶺、縷是邊音，紋是前鼻音，嶺是后鼻音，荒、絳是三拼音)指名讀，齊讀?！ ∽x句子?！ ∵@些流云/在落日的/映照下，轉(zhuǎn)眼間/變成/一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是/美麗的仙女/在空中/抖動著/五彩斑斕的錦緞。 這是一個長句子，在讀時要注意合理的停頓。教師范讀。學(xué)生練讀。指名讀，齊讀。 讀課文。指名分自然段讀。師生共同評議?！ 』卮饐栴}。北大荒的秋天怎么樣?文中用哪一句話來概括? 四、理清課文脈絡(luò)：默讀課文，想想課文是從哪兩方面寫北大荒的景色優(yōu)美的? 五、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書寫 出示生字。指名讀。識記生字字形。指導(dǎo)書寫?！ ×?、作業(yè) 用鋼筆描紅?！ 〗M詞： 先()火()此()冷()文() 洗()灰()紫()嶺()紋() 朗讀課文 第二課時 一、復(fù)習(xí)：。 二、講讀課文： 。 指名讀第二自然段，其他同學(xué)思考：這一段共有幾句話?每句話寫什么? 北大荒的秋天的天空有什么特點?(一碧如洗)理解”一碧如洗”。天空的的陸云是什么樣兒? 指名讀第二句?！币坏楞y灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫”色彩真多呀!課文中把流云比作什么?(五彩斑斕的錦緞)”五彩斑斕”什么意思?請同學(xué)們一邊讀，一邊想象畫面。(練習(xí)朗讀和背誦。) 小結(jié)：這一自然段描繪了北大荒的秋天的美麗。 。輕聲自由讀第三自然段。思考：這一自然段主要寫什么? 填空：小河()，如同()，靜靜地躺在()。一全小魚(游過去，()水面上頓時漾起了(). 理解”清澈”。為什么把”小河”比作”一條透明的藍綢子”?指名朗讀和背誦?！ ⌒〗Y(jié)：這一自然段描寫了北大荒的秋天小河的美麗。
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