北師大版語文三年級下教案(編輯修改稿)
2025-04-15 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自學(xué)能力和感悟語言的能力，多讀，熟讀成誦。本課采用教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，然后在一起討論語句的基礎(chǔ)上明白課文的深刻內(nèi)涵的方法。教學(xué)中可請學(xué)生講述一個印象深刻的事例?！ 〗虒W(xué)準備： 掛圖，課件 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、談話引題，尋找“春天”?！ ⊥瑢W(xué)們，藍藍的天，嫩嫩的草，到處是欣欣向榮的景象，這就是春天，春天是什么樣的呢？就讓我們一同去欣賞和感受春天吧。春天給你印象最深的是什么？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“春天”的課文。自讀課文，哪些語句是描寫春天的？ 二、初讀課文，理解課文內(nèi)容。 學(xué)生自讀課文，自學(xué)生字?！ 〗處煼蹲x課文?！ W(xué)生認讀生字卡片 夢想殘雪融化囑咐毛茸茸 咱們散步嫩草吐綠染綠 同學(xué)們你們喜歡春天嗎？那么課文里的我又是怎么想的呢？ 三、品讀詩句，體會心情，發(fā)現(xiàn)“春天”?！ ≌页雒鑼懘禾斓脑娋洌毤毱纷x。 為什么說小草已經(jīng)吐綠，不說小草已經(jīng)發(fā)芽？小草可愛嗎，你從哪看出來的？教師指導(dǎo)朗讀：當我發(fā)現(xiàn)“嫩草已經(jīng)吐綠”這個秘密時喜悅、自豪的心情，并嘗試將這種心情用朗讀的方法表達出來。 擴展延伸：連爸爸、媽媽都不知道春天已經(jīng)悄悄地來了“我”為什么卻能發(fā)現(xiàn)？ 田野里還有哪些小秘密？ 我的小秘密是什么，你知道嗎？ 為什么說我的夢被染綠？ 師引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察，作個有心人?！ 》抡赵姼璧哪Ｊ綄懸皇自姼琛！ ∷?、精讀最后一句，引導(dǎo)感悟“春天” 自讀最后一句，獨立思考這句話的寓意。我被染綠的夢里有什么？可以把它畫下來，也可以寫一首小詩告訴我們?！ 〉诙n時 一、回顧詩歌：談各自的所得?！ 《?、學(xué)習(xí)生字 認讀要求會認的字 學(xué)習(xí)要求會寫的生字。（提醒學(xué)生細心觀察易錯生字的筆順、筆畫。） 重點指導(dǎo) 夢：下面是“”，注意不要多寫一橫?！ 垼河疫叺墓P順是 囑：第13筆是豎，不是豎提?！ ∩ⅲ鹤笙率窃伦值祝灰獙懗伞叭铡薄 〗o生字擴詞，造句。 摘抄詩中好詞、好句?！ ∪?、回味有關(guān)“春”的佳作。（詩、散文、故事均可） 四、作業(yè) 摘抄關(guān)于春天的好詞好句，大家交
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