大班語(yǔ)言活動(dòng)教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臂作小船狀，小船不斷地漂下…… 表演后，請(qǐng)幼兒按以上提供的經(jīng)驗(yàn)，用完整連貫的語(yǔ)言有感情地講述圖中的內(nèi)容。其中教師注意提示幼兒去感受和體驗(yàn)圖中人物的真誠(chéng)友誼和美好的情感?！ ?六)小結(jié)?！ 「黝I(lǐng)域滲透 藝術(shù)：利用美工活動(dòng)教會(huì)幼兒制作小禮物?！ ≌Z(yǔ)言：讓幼兒學(xué)習(xí)基本的祝愿語(yǔ)句和禮貌用語(yǔ)。 社會(huì)：提高幼兒的文明意識(shí)及行為。(啟發(fā)幼兒思考什么禮物最合適，怎樣的送禮方法更新更好) 生活中滲透：教師可組織幼兒參與幼兒的生日會(huì)，增加幼兒的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)幼兒之間真誠(chéng)、友好的情感?！ …h(huán)境中滲透：為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中，發(fā)展動(dòng)手操作能力。此外，營(yíng)造一些節(jié)日的氣氛，增加幼兒之間的交往能力?！ 〖彝ブ袧B透：建議家長(zhǎng)帶幼兒去參加朋友的宴會(huì)，學(xué)講一些祝愿語(yǔ)句和禮貌語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣。大班語(yǔ)言活動(dòng)教案三：聽聲音編故事 活動(dòng)目標(biāo) 在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽，學(xué)習(xí)按線索想象創(chuàng)編故事，會(huì)大膽地表述自己的想法和見解。 在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事?！ ∧茏杂砂l(fā)揮想像，在集體面前大膽講述?！ ≡敢饨涣鳎宄靼椎乇磉_(dá)自己的想法?！ 」膭?lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 錄音機(jī)磁帶（錄有狗悲傷叫聲、鳥叫聲、狗高興吹口哨聲） 磁性教具（狗悲傷樣、鳥飛來(lái)樣、狗高興樣） 活動(dòng)過(guò)程 一、熟悉故事角色：小朋友聽聽，這個(gè)聲音故事里講的是誰(shuí)？你覺得它們?cè)诟墒裁?？（完整傾聽） 提問(wèn)：故事里講的是誰(shuí)？你覺得小狗、小鳥在干什么？ 二、了解故事脈絡(luò)： 請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽聽，小狗的叫聲是高興、生氣，還是悲傷呢？它可能會(huì)說(shuō)什么呢？（放狗悲傷聲，幼兒傾聽）提問(wèn)：小狗的叫聲是高興、生氣，還是悲傷呢？它可能會(huì)說(shuō)什么呢？ （導(dǎo)入）小狗的叫聲很悲傷，原來(lái)小狗落難了，它可能會(huì)碰到什么困難呢？或者是小狗可能發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢？我們?cè)賮?lái)聽聽，邊聽邊想，等會(huì)兒把小狗落難的事來(lái)講給大家聽聽。（再次放狗悲傷聲，幼兒傾聽）提問(wèn)：你覺得小狗可能會(huì)碰到什么困難呢？或者是小狗可能發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢？ ?。▽?dǎo)入）小狗落難了，它傷心地哭著，著急地叫著：“汪汪，誰(shuí)來(lái)幫幫我？誰(shuí)來(lái)救救我？”它的叫聲被一只小鳥聽見了，小鳥順著聲音很快找到了小狗。小鳥會(huì)怎樣安慰小狗呢？我們來(lái)聽聽小鳥說(shuō)了什么？（放小鳥聲，幼兒傾聽）提問(wèn)：你覺得小鳥會(huì)說(shuō)什么？你認(rèn)為小鳥會(huì)想什么辦法來(lái)幫助小狗呢？ 小朋友想了許多辦法幫助小鳥，小狗終于得
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