大班健康活動(dòng)教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 03:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。禮物的提供增加刺激，能幫助幼兒增強(qiáng)自制力。) 五、小結(jié) 表?yè)P(yáng)得到禮物的幼兒，并詢問(wèn)：“你心里高興嗎?” (評(píng)析：讓幼兒通過(guò)自己的表述體驗(yàn)成功的快樂(lè)。)大班健康活動(dòng)教案三：救火 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)攀登，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力和跑的能力。 培養(yǎng)幼兒嘗試的精神及勇敢克服困難的品質(zhì)。 發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?！ ∽層變撼醪骄哂胁慌吕щy的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣?！ ≡鰪?qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 組合攀登架、哨子一只?！ 〈艓А浺魴C(jī)?！ ≌n前豐富幼兒關(guān)于消防隊(duì)員救火知識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程 一、開始部分 師：今天我們玩消防隊(duì)員救火的游戲，你們當(dāng)消防隊(duì)員，我當(dāng)指揮員，現(xiàn)在開始操練?！ ￡?duì)列練習(xí)：走大圓――跑(向后轉(zhuǎn)跑)――便步走――齊步走――開花走――四路縱隊(duì)走?！ 《⒒静糠帧 √釂?wèn)：消防隊(duì)員怎樣救火的?豐富詞匯：攀登(抓住東西往上爬就為攀登)?！ 煟含F(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)攀登的本領(lǐng)了，攀登時(shí)不能擁擠，現(xiàn)在開始練習(xí)。 幼兒第一次嘗試。(分散進(jìn)行) 集中(吹口哨)。 師：剛才大家都練習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在請(qǐng)兩位小隊(duì)員上來(lái)比賽，看誰(shuí)的速度快。(請(qǐng)兩名幼兒) 討論：為什么他的速度快?小結(jié)：要用手攀登，用力向上。(幼兒學(xué)說(shuō)) 師：下面我們?cè)賮?lái)練習(xí)?！ ∮變旱诙螄L試。(分散進(jìn)行)放錄音。(電話鈴聲) 集中 師：剛才我接到火警電話，有一
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