大班健康活動(dòng)教案【精選10篇】(編輯修改稿)
2024-09-15 14:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、讓幼兒明白均衡的營養(yǎng)對身體的重要性，教育幼兒不要挑食。 ① 師：小朋友，你們經(jīng)過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么 幼：每一天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。 師：為什么要這樣搭配呢我們?nèi)ト梭w王國看看就明白了。 ② 幼兒參觀人體王國 ③ 師：你們看，這就是我們的人體王國。五谷類的食物包含熱量，能夠使我們的身體有力氣；肉類食物中包含脂肪、蛋白質(zhì)，能夠補(bǔ)充身體的能量；蛋奶類食物中包含很多的鈣，能夠使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯；蔬果類食物中包含維生素，有助于我們的消化。我們的身體需要多種的營養(yǎng)和能量，才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分，人體王國都不能強(qiáng)大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強(qiáng)大，任何病菌敵人都不能侵犯 幼：想。 教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)當(dāng)怎樣辦 幼：不挑食師：挑食好不好 幼：不好。 師：對，每一類 食物都要我們的小朋友吃，這樣身體才會(huì)棒棒的。 （三）幼兒搭配餐點(diǎn)營養(yǎng)均衡的自助餐 師：平時(shí)在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點(diǎn)，今日我們自我動(dòng)手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人教師和我們一齊分享吧！ 幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。 師：請小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱，邀請客人教師和你共同分享。記?。焊嬖V客人教師不要挑食喔！ 師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。 延伸活動(dòng) 幼兒制作 不挑食宣傳小畫冊 ，送給別的班的小朋友閱讀。 選出 小小監(jiān)督員 ，每一天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外能夠請家長配合我們 進(jìn)行監(jiān)督。 將不挑食的小朋友在班級的 每日新聞 進(jìn)行播報(bào)表揚(yáng)。 幼兒自制食物調(diào)查表。 大班健康活動(dòng)教案精選篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： 知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。 懂得一些保護(hù)骨骼、促進(jìn)骨骼生長的方法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： X 光片（手臂、腿、胸部）； PPT：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡。 活動(dòng)過程： （一）我的支架 我們馬上就要成為小學(xué)生了，小學(xué)生是怎樣坐的？是什么讓我們的身體能挺直？ 捏捏身上的骨頭，捏上去什么感覺？（硬硬的）這是脊椎骨。出示 PPT 身上哪些地方有骨頭？ 小結(jié)：骨頭長在皮膚和肉的里面，我們看不到，但能摸到。有一種機(jī)器能夠讓我們清楚地看到骨頭。 （二）看 X 光片，認(rèn)身體部位（腿部、胸部、腳部） 這里有幾張 X 光片，你能認(rèn)出這是什么地方的骨頭嗎？說說它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱。 你還知道身上有哪些骨頭？ （三）人體骨骼。 看了這張圖，你能知道些什么關(guān)于骨頭的知識？（老師可先示范：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面一根、下面兩根）引導(dǎo)幼兒關(guān)注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、腳。 對你不知道的地方提問，相互解答或老 師解答。 人體有這么多的骨頭，骨頭有什么用呢？（支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟）出示文字卡：支撐、保護(hù) 小結(jié)：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護(hù)內(nèi)臟。比如：肋骨做幾個(gè)動(dòng)作，感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺骨骼的保護(hù)作用：頭蓋骨、肋骨。 每個(gè)人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢？自己摸一摸，或是數(shù)一數(shù)圖，估計(jì)一下。 （ 1）大人有 206 塊，為什么有那么多？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。 （ 2）小朋友的骨頭在不斷地長嗎？ 骨頭在長，會(huì)有 什么變化呢？（長長、合并、變硬） 讓骨頭長得好 （ 1）怎樣讓骨頭長得好？ （ 2）如果骨頭受傷了，會(huì)有什么感覺？為什么會(huì)受傷？ （ 3）師幼共同小結(jié)。 大班健康活動(dòng)教案精選篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 明白吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則，會(huì)影響身體健康。 透過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。 提高對人體的認(rèn)識，懂得自我保護(hù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng) 不想吃飯。小朋友吃飯 小朋友追逐跑 手捂著肚子。 紙和筆。 活動(dòng)過程： 一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來的危害。 教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？
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