小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文撈月亮原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作和心情，可借助插圖體會(huì)。前兩個(gè)“糟啦”連接緊一些，第二、三個(gè)字的聲音稍拖長(zhǎng)，突出喊叫時(shí)的著急?！ ∽詈笠欢卫虾镒诱f(shuō)的話，應(yīng)表現(xiàn)出喘著氣、很累的樣子。第一個(gè)“不用撈了”后面是逗號(hào)，但根據(jù)內(nèi)容及語(yǔ)氣表達(dá)的需要，停頓時(shí)間可稍長(zhǎng)一點(diǎn)；表現(xiàn)出老猴子喘著氣說(shuō)話的樣子。后一句可這樣停頓：，月亮／好好地／掛在／天上呢！ ?。ㄋ模U(kuò)展想象，分組交流?！ ÷?tīng)到老猴子說(shuō)月亮還好好地掛在天上時(shí)，下面那些倒掛著的猴子有什么反應(yīng)，后來(lái)它們是怎么做的，怎么說(shuō)的?！ ≡S多年后，那只小猴子已經(jīng)成了老猴子了。當(dāng)它和兒孫們一道坐在井邊面對(duì)那輪明月時(shí)，它會(huì)怎樣說(shuō)，怎樣做?！ 〗處煆膶W(xué)生的發(fā)言中歸納出本課要讓學(xué)生懂得的道理， ?。ㄎ澹┩瓿烧n后練習(xí)第3題、第4題?！ 。┱n堂訂正?！稉圃铝痢方贪浮 〗虒W(xué)目的要求： 會(huì)看拼音讀課文，做到正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^(guò)觀察插圖，理解課文，能正確回答課后第2題，會(huì)復(fù)述課文?！ ≡诶斫庹n文的基礎(chǔ)上，教育學(xué)生遇事多動(dòng)腦，勤思考，不要盲目去做，不然，就容易做出傻事來(lái)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)體會(huì)猴子們撈月亮前的表現(xiàn)，這故事說(shuō)明了什么問(wèn)題?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、揭題、審題?！ 〗裉煳覀儗W(xué)習(xí)童話故事《撈月亮》。（板書(shū)課題） “撈”是什么意思，看到題目你想知道什么？（誰(shuí)撈月亮？為什么撈月亮？怎樣撈？撈的結(jié)果怎樣？） 二、初讀課文，整體感知?！ 〗柚匆糇x課文，把不懂的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)?！ ≈该止?jié)讀課文，其他同學(xué)思考：課文寫(xiě)了誰(shuí)的一件什么事？（一群猴子不懂得井里是月亮的影子，盲目地到井里撈月亮的事。） 三、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容?！ ⊥瑢W(xué)們剛才提出了問(wèn)題，現(xiàn)在我們就仔細(xì)讀課文，看看猴子們到底為什么要撈月亮，怎樣撈的，結(jié)果怎樣？ 請(qǐng)按下面的學(xué)習(xí)方法讀書(shū)。 ?。?）找出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容讀一讀。 ?。?）畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)?！ 。?）再有感情地讀一讀?！ 〖w討論?！ 。?）指名讀1—4自然段，說(shuō)說(shuō)猴子們?yōu)槭裁匆獡圃铝?？（小猴子、大猴子、老猴子、一群猴子都發(fā)現(xiàn)月亮掉到井里，所以他們大叫，準(zhǔn)備撈月亮。） 提示：大家看看，這些猴子大叫之前，有哪些不相同的詞，請(qǐng)拿筆畫(huà)出來(lái)。（跟著，也跟著，大家跟著）想想他們叫之前，動(dòng)腦筋
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