小學(xué)一年級(jí)語文-茅以升立志造橋原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到6自然段。 ?。?）用自己的話說一說發(fā)生了什么事？造成了什么后果？ ?。?）茅以升望著斷橋心里會(huì)想些什么？ ?。?）集體交流，反饋?！ 。?）教師導(dǎo)讀：所以，茅以升暗暗發(fā)誓……?！ 。?）指名反饋：茅以升為什么立下造橋的志向？ 二、了解茅以升為建橋付出的努力 茅以升為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，他是怎樣做的呢？ 學(xué)生讀最后一自然段，各抒己見?！ ≈笇?dǎo)感情朗讀： 從那以后，茅以升特別……… 引導(dǎo)學(xué)生想象茅以升在這漫長的過程中所遇到的困難和挫折。 有感情的朗讀課文最后一個(gè)自然段?！ 〉谌n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)寫“白”、“進(jìn)”、“邊”、“力”、“名”、“主”等字?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容?！ ≌_、流利朗讀課文?！ 〗虒W(xué)過程： 一、總結(jié)全文，啟發(fā)感悟 教師總結(jié)全文，引導(dǎo)學(xué)生討論：茅以升為什么能夠成為一名建造橋梁的專家？ 指名反饋，教師小結(jié)： （1）從小立下遠(yuǎn)大的志向?！ 。?）不懈努力，勇于探索實(shí)踐?！ ∥覀儚拿┮陨墓适轮邢氲搅耸裁?？或是受到什么啟發(fā)？ 二、指導(dǎo)寫字 出示今天要寫的字，指名讀一讀。 學(xué)生試著寫一寫，然后反饋?zhàn)约河X得書寫這些字的注意點(diǎn)?！ 」膭?lì)學(xué)生把字寫得漂亮，指導(dǎo)學(xué)生如何利用田字格的生字的示范作用，教學(xué)生讀字?！ W(xué)生讀字，觀察字在田字格中的位置。 指名反饋?！ W(xué)生練習(xí)寫字，教師巡回輔導(dǎo)。 【篇三】小學(xué)一年級(jí)語文《 茅以升立志造橋》教案 教學(xué)過程： 一、課件導(dǎo)入，激趣學(xué)文 ?。ǔ鍪惧X塘江大橋課件）同學(xué)
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