小學(xué)一年級語文-天氣預(yù)報原文及教案(編輯修改稿)
2024-12-07 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為什么這么讀？ ?。?）全班再讀此節(jié)?！ 、學(xué)生自讀第四節(jié)?！ ∮么蚶夼_賽的方式充分讀這一節(jié)?！ ⊥怀鲎x“千萬”、“大”?！ ≡俅魏献鲗W(xué)習(xí)：“全家人為什么天天隨著天氣預(yù)報，一會兒高興，一會兒心焦？” ?。▽崬閷W(xué)生自由再讀兒歌） 四、齊讀兒歌。 五、拓展： 學(xué)了這首兒歌，知道了什么？ 畫一畫、說一說，或?qū)懸皇仔≡姡磉_(dá)家人之間是怎樣互相關(guān)心的？ 同唱一首自編的“幸?！备琛！ 「柙~：我的家庭真幸福，爸爸、媽媽、奶奶和我，大家相互都關(guān)心，每天過得很開心?！酒啃W(xué)一年級語文《 天氣預(yù)報》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 正確認(rèn)讀12個字，會寫6個字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！ ∧軌蛘_、流利地朗讀課文，并讀出自己的語感?！ ×私庹n文內(nèi)容，感受到家庭的溫暖、親人的惦念。教育孩子從小懂得關(guān)心、熱愛家人?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 會寫6個會寫字，特別是鼓勵學(xué)生用自己的方法分析字的結(jié)構(gòu)，辨析字形，培養(yǎng)獨(dú)立寫字的能力?！ ≌_、流利地朗讀課文，并感悟課文中飽含的親情?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，激發(fā)閱讀愿望，鼓勵學(xué)生讀出自己的情感體驗?！ ?chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)學(xué)生把對課文的感悟轉(zhuǎn)化為對自己家人的關(guān)愛?！ ∷?、教學(xué)準(zhǔn)
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